青岛版一年级下册数学教学计划.doc

2019年青岛版一年级下册数学教学计划
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青岛版一年级下册数学教学计划
一、学生现状分析
一年级二班共有学生 37　人，经过一个学期的学习，大部分学生的数学素质较好，掌握了继续学习数学的基础知识,具备了基本能力，，理解、审题能力还需要加强。这学期我将继续培养他们学习数学的能力、兴趣，加强学生对知识的灵活运用,使不同的学生在数学上获得不同的发展。
二、 本册教材的知识系统与结构：
1　、南极小客人 --100　以内数的认识。
２ 、下雨了 －—　学看钟表。
3 、农夫与牧童　—- 方位与图形.
实践活动 —— 奇妙的回形针
4 、绿色行动 —-1００ 以内数的加减法（一）。
5 、小小存钱罐 -－ 人民币的认识。
6 、大海边 --１００ 以内数的加减法(二).
实践活动　——　小小信息员
7 、阿福的新衣 —- 厘米、米的认识。
8 、我们的鞋码　—— 统计
9 、儿童乐园 -－ 总复习
三、本册教材的教学目的:
１ 、在实际情境中能正确地认、读、写 1０0 以内的数。并能认识计数单位　百 ，知道　100 以内数的组成和顺序，会比较 １0０ 以内数的大小。能理解各个数位上数字的意义.
2 、结合具体情境，进一步体会加减法的含义，会计算 １00 以内数的加、减法。结合现实素材,初步学会估算。
3 、在现实情境中，能正确认识整时、半时、几时刚过和快到几时.
４ 、通过具体的操作活动,能识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。
5 、经历探索 100 以内数的加减法计算方法的过程,初步形成独立思考和探索的意识。在估计物体个数和进行估算的过程中,,发现并提出能用 １0０ 以内数的加减法解决的问题，发展应用意识。在探索、交流计算方法的过程中，感受同一问题可以用不同的方法解决。
6 、在现实情境中，认识元、角、分,了解它们之间的关系，会进行简单的计算.
7 、在实践活动中,体会厘米、米的含义,知道　1 米　=1０0 厘米;能估计一些物体的长度，并会选择合适的长度单位进行测量。
8 、在统计活动中，学会初步简单数据整理的方法，,能根据数据提出并回答简单的问题。
四、主要的教学措施和教改思路
1　、改进教学方法。通过学习，改变自己呆板的形象,使用儿童化语言,寻找适合低年级儿童的方法,使学生喜欢上我的课。发展学生能力,努力激发学生主动发现问题,提出问题,主动运用学过的知识解决问题，为学生将来的发展打下基础.
2　、重视培养时的教学中想方设法培养学生认真书写，快速口算，使用尺子，认真思考等良好习惯,形成自觉行为.
3 、提高教学效率。提高课堂效率,合理利用时间，在课堂上获取方法,解决问题，实现解决问题能力