21《搭石》第一课时导学案.doc

21《搭石》第一课时导学案.doc课题：21、《搭石》
第一课时
学
习
i
标
1、 认识7个生字，会写11个生字，正确读写理解拖鞋挽裤、山洪暴发、间隔、 懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结等词语。
2、 能正确流利地朗读课文，初步感受默默无闻、无私奉献的精神。
3、 学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。
学案
评价检测
课
刖
导
航
1、 预习课文，画出生字词语。
2、 完成《能力训练》课前练习部分。
3、 查找刘章的相关资料，初步感受他的作品风格。
自评：
A □ B □
CD DD
家长评：
A □ B □
CD DD
组评：
A □ B □
CD DD
课
中
探
究
一、揭题。
1、 师配乐朗诵。刘章所写的诗歌《绿也无愁》，作者通过他的诗 歌为土地、为山民纵情歌唱。
2、 揭题，板书课题。老师带大家一起去刘章的家乡，去看看给 作家刘章留下深刻印象的《搭石》。
3、 质疑，初读课文。
请同学们读一读课题，你有什么问题想问吗？
预设：（1）什么是搭石？（搭石是什么样的？）
（2） 搭石是做什么用的？（搭石的用途）
（3） 在什么地方搭石？
（4） 谁搭石？怎样搭石？
二、整体感知全文。
1、请同学们带着这些问题打开书103页，选择自己喜欢的方式读 读课文，注意读准字音，并且在自己读明白的地方画上女，表扬表 扬自己，读不懂的地方做上？遇到难题，也可以跟老师交流。开始
友曰:
自评：
A □ B □
CD DD
组评：
A □ B □
CD DD
倾听：
自评：
A □ B □
CD DD
组评：
A □ B □
CD DD
吧。生开始自由读课文。
2、 出示词语：脱鞋挽裤、山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、 清波漾漾、理所当然、联结。生自由读、个别学生领读、全班齐读。
3、 小组合作读课文。其他同学边听边想，作者的家乡留给你怎样 的印象，用我们学过的四字词语概括地形容一下。
三、 个性朗读。
默读课文，哪些句子是你最喜欢的？把它划出来反复地读一读， 读出你的喜爱之情。
反馈交流。
（1） 每当上工、下工......画一般的美感。
（2） 搭石，构成了家乡的一道风景......直到满意了才肯离去。
（3） 一排排搭石......美好的情感。
（4） 我的家乡有一条小溪......这就是搭石。
随机理解：汛期、脱鞋挽裤（谁可以上来表演一下呢？）当学 生说什么是搭石时，老师相机鼓励：你能一边读书一边思考，学习 习惯真好，希望大家都向你学习。
反复读，从中感受乡亲们默默无悔、无私奉献地精神。
随机解决课始问题。
四、 小结：同学们，在我们眼里这是一块块普普通通的石头，静 静躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们 默默无悔、无私奉献精神的写照，也是乡亲们乡亲相爱、友好互助 情感的纽带。
五、 课