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【学习实践】《飞天梦圆》教案
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【学习实践】《飞天梦圆》教案
《飞天梦圆》教案
教学目标
．会认“嫦、娥、绚、穹、锲” 5 个生字，读读记记“绚
烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等
词语。
2．默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实
的，从而理解我国航天人的勇于探索、 锲而不舍的科学精神。
3．体会炎黄子孙为实现中华飞天梦的执著与努力，从中受到熏陶与教育，激发民族责任感及探索科学的热情。感受我国航天事业的蓬勃发展，激发民族荣誉感。
教学重点：了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步一步实现
的。
教学难点：理解把梦想变现实这一过程所体现的中国航天人勇于探索、锲而不舍的科学精神。
教学准备
．生字新词卡片。
2．搜集我国航天工程的有关信息，及相关神话传说的
图片。
课时安排：一课时。
教学过程
一、欣赏图片，谈话揭题
．教师出示以下图片，学生自由欣赏，初步认识图片中
的人物。
女蜗补天、嫦娥奔月等图片。
2．导语：这些神奇的人物有着我们人类所没有的法力，
他们腾云驾雾，自由行走于天地之间，他们是我国古代劳动
人民丰富想象力的杰作。是什么样的梦想激发着古人创造出
这样生动的神话，塑造出这般神奇的人物呢？
3．学生发言。
（是飞天的梦想，是飞离地球、邀游太空的渴望。 ）
4．教师揭题：是的，为了实现这个梦想，千百年来炎
黄子孙们不懈地努力着， XX年 10 月 15 日早晨， 随着一声巨
响，“神舟五号”飞船带着杨利伟叔叔——这位中国第一名
航天员来到了太空，首次取得了载人航天飞行的成功，向全
世界宣告着中华民族几千年的飞天梦，终于成为美好的现
实。今天，我们就来学习《飞天梦圆》 。
5．板书课题：飞天梦圆。全班齐读。
二、自学课文，默读思考
．出示思考题：
⑴炎黄子孙千年的梦是什么？
⑵这千年的梦是怎样圆的？
⑶为什么千年的梦想今天能够圆了？
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⑷小组交流。
⑸课文分段，并概括段意。
2．自学反馈，全班交流。
⑴出示文中词语。
嫦娥奔月
崂山道士
瑰丽绚烂
载人航天
凌云壮志
猝然长逝
执著追求
锲而不舍
积劳成疾
苍穹
①指名以读，评议正音。
②两个多音字：载
著
③理解词语。
圆梦：实现梦想或理想。
壮举：壮烈的行为，伟大的举动。
凌云壮志：凌云：直上云霄。形容发志向伟大。
积劳成疾：积劳：长期劳累过度；疾：