皮内注射说课学习教案.pptx

会计学
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皮内注射(zhùshè)说课
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学情分析
教材分析
教学目标
教法学法
教学过程
教学反思
说课程序(chéngxù)
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第二页，共28页。
教材(jiàocái)分析
本节选自高等教育出版社《护理技术》第二版第十章第四节内容，本章介绍了药物治疗的基本理论和各种给药技术，《皮内注射法》属于“三基”内容之一，是医院工作的每一位护士每天都要用到,是学生必须熟练掌握的基本操作技术。其教材安排在学生已经学习了本章药物疗法的基本知识,注射的原则及准备,并练习了抽吸药液后,目的是为学生今后学习和进行临床各项注射实践奠定重要基础 。是对前面知识的总结、拓展和应用，为后面(hòu mian)的知识奠定基础，起承上启下作用。
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学情分析(fēnxī)
知识(zhī shi)储备
学习(xuéxí)能力
心理特点
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教学(jiāo xué)目标
能说出常用注射法操作要点，并能进行正确规范的操作
通过角色扮演，让学生学会护患沟通的方法；
通过合作探究、体验感受，让学生学会整合知识和灵活运用知识的方法
知识与技能
过程与方法
能说出皮内注射法操作要点，并能进行正确规范的操作
通过角色扮演，让学生学会护患沟通的方法；
通过合作探究、体验感受，让学生学会整合知识和灵活运用知识的方法
培养学生严谨、慎独的工作态度和以人为本的护理理念；
克服畏惧心理，增强注射信心
知识与技能
过程与方法
情感
与价值
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教学(jiāo xué)重难点
重点(zhòngdiǎn)：皮内注射法的操作方法及注意事项
皮内注射法部位(bùwèi)的选择、进针的角度、深度、推药、拔针
重点
难点
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说教法(jiào fǎ)
情境(qíngjìng)教学法
示教法(jiào fǎ)
引探式教学法
边学边实践培养学生的操作技能
组织探究活动提高实践能力培养创新意识
创设学习氛围激发学习欲望增强学习兴趣
多媒体辅助法
使教学内容更加直观形象
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“凡为教者必期于达到(dá dào)不教”
——叶圣陶
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观察法
学练一体化
小组合作探究法
角色扮演法
说学法(xué fǎ)
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科学(kēxué)分组
安全(ānquán)教育
教学(jiāo xué)素材
准备
（一）教学资源准备
说教学过程
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