绘本：要是你给老鼠吃饼干.docx

要是你给老鼠吃饼干
 目标: 
    ,理解给老鼠吃饼干后发生的一系列情节,感受作品循环往复的幽默风格。 
    ,体验创编的快乐。 
    准备: 
    课件,老鼠形象图片,记录板,“故事箱”和各种物品的图片(如梳子、衣服、书本等)若干,绘画工具。 
    过程: 
    一、情景导入 
    ,我带来一位有趣的朋友,我们来看看它是谁。 
    ? 
    !这一天,小老鼠出门,要到小朋友家里去做客。要是它来到你家,你会怎么招待它呢?(幼儿表达想法。) 
    。不过,这只老鼠很特别,它在做客时发生了好多有趣的事儿,我们一起来看看吧。 
    二、阅读理解 
    1.(教师边播放课件边讲述故事第一段):要是你给老鼠吃饼干,它会向你要一杯牛奶,要是你给它一杯牛奶,它会向你要一块餐巾,为什么它要用餐巾呢? 
    幼:擦嘴巴/擦手…… 
    ,故事里的小老鼠怎么样了?我们一起去看看吧! 
    (播放课件,引导幼儿欣赏理解第二段。) 
    ,它在镜子里发现自己的头发又长又乱,所以它就剪头发。瞧,它剪完头发,地上全是头发,该怎么办? 
    幼:要打扫干净。 
    师:要是把别人家的地板弄脏了,你应该打扫干净。(幼儿用动作体验打扫房间的情形。) 
    ,它做的事儿真不少!你们猜猜接下来老鼠会干些什么呢? 
    幼:它会想玩。 
    师:(出示记录板,在板上画一个玩具的符号)还有呢? 
    幼:它累了,要睡觉了。 
    师:(画一张小床的符号)嗯,有可能。还有谁来说说看? 
    幼:它呀,一定要洗澡,因为出了很多汗。 
    (教师画一个浴缸的符号。) 
    …… 
    师:对待朋友,我们要有耐心和礼貌。尤其是像小老鼠这么特别的客人,我们得先知道它要些什么。刚才大家讲了这么多,现在我们来做一回小当