aoouiu教学设计(0001).docx

10、ao ou iu
课 题： ao ou iu
课 型：新授课
教案方法：启发、探究
教案目标
1、 学会复韵母 ao、ou、iu 及其四声，读准音，认清形，正确书写。
2、 学习声母与 ao、ou、iu 组成的音节，能准确拼读音节。
3、 认识 8 个生字，能借助拼音正确朗读句子，会读儿歌。
教案重点：
ao、ou、iu 的发音、声母与它们组成音节的拼读以及认字是本课教案的重点。
教案难点： iu 的发音， iu 和“ ui ”的字形及标调的区别。
教案用具：
拼音卡片、制作苹果树（苹果拼音卡片）、课件课时安排： 2 课时
教案过程：
第一课时
教案时间： 2018 年 月 日
教案目标：
1、学会复韵母 ao、ou、iu 及其四声，读准音，认清形，正确书写。
2、学习声母与 ao、ou、iu 组成的音节，能准确拼读两拼音节。
一、复习导入
小朋友们，昨天我们在拼音王国里认识了三位复韵母朋友。他们可想念大家
了，很想来和你们一起学习。欢迎吗？ （带着 ai ei ui 头饰的三位小朋友出来）来，小朋友，咱们和它们打个招呼。
二、学习 ao、ou、iu
师：小朋友们，你们在欢迎 ai ei ui 时，他们三就悄悄地对我说：“章老师， 15 班的小朋友真是够厉害的，不过，我们倒想看看不用你介绍，他们自己能不能发现我们的名字。”小朋友们，有信心吗？
1、 出示图片——奥运五环旗
问：你们知道这是什么？
师：让我们感到激动的是，在
2008，奥运会要在中国北京举行
奥运会
的“奥”跟我们要认识的哪位拼音朋友有关？——是
ao 的第四声。（点击出示：
ao）
ao 的第四声。
奥运会的“奥”跟谁有关？——是
2、
出示 ao
（1）谁喜欢跟 ao 打招呼 指读——教师纠正发音方法， ao 是由两个字母组成
的。发音时，从前一个字母
a 滑向后一个字母 o，口形由大到圆，一口气呼出， a
声 响 长 些 ， o
音 轻 短 ， 就 可 发 出 ao
的音了。
同桌互听互读→全班抽查→师：你喜欢
ao ，我也喜欢 ao，哈哈我们都喜欢 ao。秋
天倒了，天气凉了，咱们给可爱的
ao 戴上帽子好吗？——指名板演四声。（其他
学生背声调儿歌）
（2）四人小组合作学会“ ao”的四声，（组内读 - 汇报读 - 男女赛读）
（3）四声都会读的有吗？——把打乱顺序的卡片（指读、同桌抽读）
4 ao a o ao
1 / 4
zao sao shao
“ao” “ao”
师：小朋友，我们快乐的比赛着，草地上，小动物们也想举行比赛。他们都是
谁？
（5）m-ao-mao \b-ao-bao
3、 gou\ hou 看看狗和猴的音节，你们又发现了谁？——“ ou”
（1）师：哦，“ ou” 你真棒！
谁愿意当老师教教小