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初中语文散文阅读答题技巧.doc(完好word版)初中语文散文阅读答题技巧
(完好word版)初中语文散文阅读答题技巧
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(完好word版)初中语文散文阅读答题技巧
初中语文散文阅读答题技巧
（一）、明确看法
何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入发掘此中的内
涵、真理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。
（二）、理解特色：
形散： 1、取材自由：写人，记事，绘景，状物
2、表现手法灵巧多样：象征、衬托、对照、
3、表达方式不名一格：常常以抒怀为主，把表达、描绘、谈论、抒怀融为一炉。
神聚：主题集中鲜亮
（三）、散文的分类
1）抒怀散文（ 2）记述散文（ 3）谈论散文
（四）、常有的艺术表现手法
象征衬托对照借景抒怀托物言志、咏物寄情寓理于事融情于预先抑后扬以小见大
（五）、散文的线索
散文线索就是文章构造的红线。
抓住线索，也就抓住了作者的思路。
依据文章中心需要，能够以物为线，以事为线；能够以人为线，以情为线；也能够以时间为线，以地
点为线。
找线索的方法：
一要注意文章标题（有的标题直接揭露线索，有的标题包括线索的要素）；二要注意文中频频出现的词语、句子；
三要特别注意文中的谈论抒怀，由于散文中的“情”往常是文章组织资料的重要线索。
（六）、散文的主题
散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，掌握住了作者交融在文章内容中的主观感觉，就能发掘出文章的深故意义。
（七）、散文的语言
（1）朴素、自然（ 2）生动、形象（ 3）深刻、隽永
二、考点及常有题型剖析
（一）、整体感知
考点 1. 写什么（文章的主要内容）
考点 2. 为何写（写作企图，即文章要表达的情、理、看法）
考点 3. 怎么写（作者的行文思路，先写什 --- 再写什么 --- 后写什么）
例 1:2006 年资阳考题《一位母亲与家长会》第1 题：
本文认为线索，经过对母亲四次参加孩子家长会的描绘，勾画出孩子的成长历程，塑造了一个的母亲
形象，颂扬了母爱的伟大。
（二）辨析句子所运用的修辞及作用
比喻：生动、形象
拟人：人品化、生动化、形象化
排比：增强语言气概
反问：增强语气
频频：重申
对照：突出此中一个。
对偶：句式齐整构造一致
夸张：全力的表现。
（三）理解词语的语境义及作用
方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义” . 联系上下文，推知其语境义。
比如：《一位母亲与家长会》第 2 题，当儿子接到清华大学的录取通知书时，母亲“悲喜交加，再也
按捺不住十几年来凝集在心中的泪花”，问：句中“悲喜交加”在文中的含义是什么？
（四）理解句子的深层含义
有深层含义的句子常常使用了某种修辞或写作手法，成心将句子的真切含义隐蔽，就仿佛为它遮上了一层面纱。理解句子的深层含义，就应先看清它所借用的“隐身”术，有的放矢地去剖析。
比如：《给我将来孩子的信》中第 3 题：“文中有这样一段话：‘这些