《印印画画》教案2.doc

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《印印画画》教案
教学要求
（一） 知识与能力
引导学生学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能，培养 学生对拓印的学习兴趣。
（二） 过程与方法
引导学生探索发现树叶的形、色、纹之美， 巧妙利用树叶组合成各种图形创造表现，
一步理解造型表现的多样性。
（三） 情感态度与价值观
培养学生热爱大自然的情感。
教学重难点
教学重点：体验树叶正反面拓印、组合及添画的乐趣。
教学难点：树叶的组合变化、联想，颜色的涂抹变化。
教学准备
学生一一树叶、水粉颜料、画笔、放大镜、铅画纸、宣纸、擦手用的小毛巾
教师一一各种树叶、拓印的范作、树叶贴画作品、美术工具材料若干、课件
教学流程
一、展示欣赏
认知树叶之美
1、 组织教学，6人一小组围坐。检查学生课前准备落叶等情况，表扬他们课外材料收 集认真。
2、 谈话叶子的作用。叶子给自然增添了色彩与美丽，叶子在进行光合作用时会释放出 氧气，所以我们要爱护花草树木，多种些植物，搞好绿化，我们的生活就会越舒适。当你望 着窗外的绿色，会感到心旷神怡，对保护视力很有好处啊。
3、请一些同学将搜集的落叶通过投影展示，介绍叶子（可以选择叶子的名称、颜色、 形状、叶脉纹理等来介绍），发现各种树叶之间有什么异同 ？
4、 课件出示有针对性形状的树叶 （心形、针形、披针形、带形、掌形、卵形、扇形等）， 引导学生观察叶子的形态美、色泽美和纹理美。
5、 怎样用最快的速度做出你采集的一张落叶？表扬他们肯动脑筋，会想办法。
二、 方法引导
体验拓印技能
（1） 用水粉颜色的稠与稀涂树叶，拓印后对比谁更好看？
（2） 分别把树叶正反面涂上水粉色，拓印出来的图片纹路 会有什么变化？
（3） 分别在宣纸与铅画纸上拓印，印出来的叶脉纹路哪张纸更清晰？
5、把自己认为树叶拓印最好的作品方法介绍给小组同学， 互相交流心得。
三、 激发想象训练思维拓展
1、 探讨书上的“瓢虫”和“金鱼”是怎样做出来的？
2、 课件出示优秀的树叶拓印作品，学生欣赏、启发想象。
3、 把拓印好的树叶图形按不同方向转动，你又有什么新发现？
4、 你能把树叶巧妙修剪或组合成各种图形？
5、 根据拓印的图形，鼓励学生联想、添加组合成有趣的形象。
6、 说明印树叶时的注意事项：如注意印时的步骤， 在叶子上铺纸用手轻磨、卫