小学数学教研组计划.doc

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小学数学教研组计划
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小学数学教研组计划
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小学数学教研组计划
导读： 本文是对于小学数学教研组计划的文章，假如感觉很不
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【范文一：小学数学教研组计划】
一、指导思想
以全面实行素质教育为中心，以“惯例管理、教课改革、减负增效”为工作要点，以探究小学数学常态化讲堂教课的优良高效为目标，进一步抓实教课惯例管理； 增强讲堂教课研究； 重视课题研究与学科工作的整合；探究提高教师专业素质的门路； 培育学生的自主学习能力；踊跃展开“动感教课”和在小学数学“大问题”导学中培育学生
思想习惯及能力的研究。 联合生活实质锻炼学生的数学运用能力， 培育全体学生的数学热忱。 全面提高教师的业务水平易学生的综合素质，确实经过讲堂教课来实现基础教育课程改革的目标。 持续推动数学新课程改革的进度，努力提高我镇数学教课质量。
二、工作目标：
1、联合本学科仔细实行新课程标准，用新课改精神和理念指导
教课，提高讲堂教课效率，减少学生课业负担。
2、加大教研教改力度，鼓舞每个教师进行教课、测评、作业等
各方面的创新和改革，踊跃撰写各级各种论文。
3、敦促教师学习新课程标准理论和新教法的商讨，学习现代教
育信息技术，鼎力提高理论水平易教课能力，培育自己综合素质，争
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做科研型教师。
4、狠抓教课惯例，提高教课质量，促使本组教育教课成绩再上
新台阶。
三、主要工作
（一）学习教育教课理论，促使教课观点更新。
1、数学《课程标准》仍旧是我们目前数学教课工作的指导思想，
每位数学教师要持续仔细研读《数学课程标准》 ，在找寻策略、解决
问题的过程中加深对《标准》的理解和掌握。依据《数学课程标准》
所倡议的教课理念和教课策略， 帮助教师掌握课改精神， 不停更新观
念，改良教育教课行为。鼓舞教师以自学为主，坚持每双周为备课组
集体备课活动时间、每单周为教研组活动，保证教研活动有收效，每
次活动要点解决一、两个问题。
2、数学教研组组织教师阅读教育理论专著、读数学教育教课期刊，关注国内外数学教课研究中的要点、热门问题，做到有笔录，居心得。
（二）抓实教课惯例管理，提高教师的业务水平。
1、讲堂教课是落实教课改革的主渠道、主阵地，扎实而有效地
讲堂教课，不单为教师们才能的发挥供给了一个自我挑战的舞台， 更是培育、提高学生综合素质的学习实践基地。 每位教师要仔细地备好、上好每一堂课，向 40 分钟要质量。深入、扎实展开课题研究，要把课题研究与讲堂教课有机的整合起来； 以课题促讲堂教课， 提高讲堂教课的效率。使学生们能“人人学有价值的数学， 人人都能获取必要
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的数学；不一样的人在数学上获取不一样的发展”。不停总结反省，坚持
凡是节课都有教课反省， 每学期两篇优异教教事例， 全面推动基础教
育课程改革。
2、教课惯例管理工作是学校教育教课工作顺利进行的保障。教
师精心设计作业，要修业生作业要规范，学生作业要整齐。教师要及
时地、仔细地批阅学生作业，监察学生实时地校正作业，对学困要及
时地指导，实时补缺补漏；作业实时评讲。评选优异作业；合理地评
价学习，做到培优补差，使每个学生获取不一样程度的发展，注意激励
学生学习的踊跃性。
3、要进一步加速信息技术学习进度，不停提高数学教师的信息修养，增强应用信息技术的意识和能力， 推动数学学科教课与信息技术的整合。
（三）展开丰富多彩的教课活动，活跃校园氛围。
老师要踊跃参加各级组织的教研活动， 为了改革讲堂构造和教课方法，提高教师的讲堂教课效益。发挥学科带头人的引领的作用，教研组有计划地按排教研课。 展开中、青年教师基本功大赛和优良课评选。
（四）着重学生优异学生。平常的作业习惯、读题习惯、考证习惯等
影响学习成效的非智力因素， 不是临考时想控制就能控制的， 需要每
一位数学教师一向的关注， 顺序渐进的培育和锲而不舍的监测。 培育
学生优异的学习习惯，我们应当站在对学生终生负责的高度来认识，
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