关爱留守儿童活动方案(完整版）.doc

关爱留守儿童活动方案关爱留守儿童活动方案 1 、通过开展这项活动,更深入地了解留守儿童的需求,为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围, 让全社会都来关心和爱护留守儿童, 激励他们自强不息, 学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者,享受生活的幸福和快乐。 2 、让更多的人来关爱留守儿童,走近留守儿童,让人人都献出一点爱,让留守儿童感受到家的温馨和社会的温暖。三、活动 11月4日四、活动地点: 三年级三班教室五、活动的对象: 三年级三班全体学生六、活动记录 1. 班主任讲话班长讲话 3. 学生代表郑晴心发言 4. 文艺演出。 5. 做游戏。例如角色扮演、老鹰捉小鸡、跳绳比赛、丢手绢等游戏 6. 在班内征集爱心图书( 无论新旧, 所有适合小学生阅读的书籍, 比如科普类、故事类、童话类、漫画类等) 7. 进行社会呼吁。让更多的人来关爱留守儿童,走近留守儿童第二篇: 开展关爱留守儿童行动的活动方案为认真贯彻落实党的十七大精神, 深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,帮助和服务我校留守少年儿童健康成长, 进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围,陂头中学决定在全校范围内深入开展关爱留守儿童行动,具体方案如下: 一、活动背景和意义留守儿童是城市化进程中出现的新的农村基层群体, 近年来, 随着外出务工人员的增多,我校留守儿童问题日益突出。根据调查显示, 截至 201X 年7 月,我校有留守儿童 86 名,主要分布在各镇农村。留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导,在学习、生活、心理等方面存在较多问题, 有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题,开展关爱留守儿童活动, 有利于加强未成年人的思想道德教育, 有利于加快农村家庭的脱贫致富,有利于维护和谐校园建设大局。本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源, 以帮助留守儿童健康成长为宗旨, 以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标, 以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点,本着动真情、想实招、办实事、求实效的原则,营造良好氛围,动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童,进一步促进我校留守儿童健康成长。二、活动主题爱心守护希望同行三、活动内容(一) 开展大手拉小手优秀青年牵手留守少年儿童活动, 充分借助镇内杰青、劳模、青联委员、当地知名人士等资源, 开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动, 从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部、团干、少工干部、志愿者、学生, 并广泛联系社会热心人士参与活动,担任爱心志愿辅导员并和帮扶对象签订爱心结对卡,通过开展五个一活动(即: 1 、每个月了解一次留守儿童在校表现情况; 2 、每月与留守儿童通一次电话或写一封信谈心; 3 、每学期陪留守儿童过一个有意义的双休日; 4 、每学期资助一批学习用品; 5、每年帮助留守儿童学会一项技能或新本领), 达到一对一长期持续的定向帮扶目的。(二) 招募爱心志愿者, 组建爱心志愿服务队开展辅导帮扶活动将关爱留守儿童工作纳入青年教师活动的重要内容, 发动青年教师在各班学生中招募爱心志愿者, 组建爱心志愿服务队, 专门面向留守儿童开展学安自护等方面的辅导帮扶工作。(三)开展少先队与留守儿童手拉手活动按照就近就便、重在实效的手