一次失败的谈话.doc

一次失败的谈话
沁园中学 韩小丽
“明天的作业记着让家长签一下字，知道吗？”
沉默，长久的沉默，随之而来的是那张看了无数次让人生厌的表情：晃动的身体，偶尔翻个白眼，向上撅起的嘴巴。
“听见了吗？”当我耐着性子第三遍问起时，一句“不签”脱口而出，让我愤怒无比！愤怒之余，我说道：“从此以后你在语文老师眼中就是个零，作业随便”然后转身离开。
回到办公室的我，心里的怒火久久不能平息，我自己这是何苦呢？事情追述到一周前。她叫李紫萱，是我所教班级中的一名女生。一年多的观察我发现：她天赋不差，只是思想上与一般孩子不同，同时奇懒无比，作业几乎未准时交过。一年多来我软硬兼施，苦口婆心多次劝勉，但往往效果好不了两天又故态复萌，无奈一周前结合班主任请来了她的父亲。
初次见她的父亲，对老师说话还算客气，也算明白事理。但交谈中，他说道：就当是咱自家的闺女吧，你们打、骂、罚我都不说啥，就交给你们了。至此，让我无语。一句简单的“就交给你们了”将责任推卸的干干净净。我只是再次重申：在学校，我会尽职尽责地督促孩子，但家庭作业的完成需要你的配合，否则她还是什么作业也不写。紧接着他又找来一堆理由：什么自己不会，文化水平低，不懂……等 等。我说：叫你来的目的，只是让你与老师结合多关注一下孩子，作业的质量不必管，老师会负责，你要做得只是坚持每天夜里一定过问孩子的作业完成情况，签字即可，希望你能与我们共同努力。他说明白，可始终不松口答应签字与否，就不往这上面谈，最后谈话不了了之。
谈话过后的两天，紫萱这孩子作业按时完成了，可到第三天又未能按时交，于是就有了开头的一幕。只是第二天来学，上完早读后，她跑到我跟前说：老师，昨天我错了！余怒未消的我只回了句：语文作业随便你。可能有人会觉得我气量小，可如果你们明白，这孩子是如何一而再再而三地与老师敌对、道歉、和好，让人精力交瘁时，大家会明白我此时的心境