骆悠悠广场舞教案.doc

小学广场舞 
上课班级：六年级      
  时间：2015年4月27日         教师：骆悠悠
 教学 内容  广场舞：女驸马 场地器材 健美操房、音响及碟片数张 
教学 目标 
运动参与目标：激发学生对广场舞的热爱，加强对健身运动的了解，培养学生积极参加体育锻炼的意识。 
运动技能目标：80%以上的学生能基本掌握各动作方法，并能在音乐的伴奏下完成成套动作，动作到位舒展、有韵律感。 
身体健康目标：发展学生灵敏柔韧等身体素质，提高身体器官的调节功能，促进身体发育。 
心理健康目标：培养学生审美情趣，塑造良好体形，体验获得成功的乐趣，提高自尊心和自信心。 
  重难点  掌握广场舞起伏有序、连绵不断、旋转不停的技术特点。 
开 始 部 分 
1、课题常规 
a 、整队 
b、宣布上课师生问好
  c、宣布本次课内容 
d、安排见习生 
2、组 织：     
a 、二列横队快、静、齐集合。
b 、服装整洁、精神状态好。 
3、 准 备 部 分
  A、头部拉伸
  B、肩部拉伸
  C、腰部拉伸
  D、膝关节拉伸 踝关节拉伸 
基 本 部 分
教师让学生听《最炫民族风》的完整音乐，进行集体舞练习，教师用点拔的方法和学生一起练习并讲解重点  。      
1、学生随教师的示范一起做。
  2、 按照老师的提示,认真做好准备活动 
要求：认真学习基本步伐，注意听讲    
两列横队—→一个圆形—→“V”字形        
要求：在游戏音乐舞蹈中，快乐、跳跃，并做好充分的准备活动，舒展各关节      
将全班分成5个小组，组织各小组练习，巡回指导，纠正错误    
 1、仔细观摩
教师完整示范（认真回答老师提问） 
2、学生进行模仿          
3、跟老师学习动作，学生在音乐声中提高练习情趣            
4、各小组由小组长组织，用口令组织小组练习所学的集体舞动作。 
组内评价，相互帮助，纠正错误动作，以提高全组学习效果。 
要求：认真体会动作要领，按要求做好基本功。
游戏的形式，进行公平抽查、表演（如：每组推荐一名同学做代表，围成一圈做“反口令”、“三、五成群”等游戏，首先被淘汰的2-3组为被抽查小组，进行舞蹈表演），教师不直接进行评价，而用“导”的方法（如：提出“哪一组做得最好？”、“好在哪里？”、“存在什么问题？”等问题引导学生进行思考）    （精品文档请下载）
6、教师主导设置：各小组用《女驸马》的 音乐创编出一套16步的集体舞，可用已学过的舞步亦可用其它舞步，队形不限。   
7、安排场地汇报表演 5、小组代表认真比赛、小组其他成员呐喊助威，被抽到的学生大胆展示，不展示的同学认真观看，并进行评价。                      6、学生开发学习潜能，开动脑筋积极思考，创造思维能力，在有限的时间内创编组合动作     7、各小组汇报创编成果 （精品文档请下载）
作用： 
（1）便于教师及时了解学生的思维过程和接受能力，并