3以内数物对应.doc

3以内数物对应
新城区筑梦幼儿园：董燕
设计意图：根据小班幼儿年龄特点及发展水平，结合教学内容及计划特设计本次教学活动（本次活动名称以“逻辑数学”为依据，并加以改变，希望利用丰富、新颖的教具、多媒体教学，让孩子们喜欢数学活动，更爱参加数学活动，真正体验到学中玩、玩中学。
活动领域：小班—数学
活动名称：《3以内数物对应》
活动目标：1、能准确地取出3以内各数相同数量物品进行数与物的匹配。
2、喜欢参加数学活动
活动准备：数字卡1、2、3、动物（模具盒3-5种），狗、猫、猴及动物爱吃的食物（骨头、鱼、香蕉）、多媒体动画；纸张作业3种
活动重点：1、能认识数字1、2、3，并会点数
2、能准确取出3以内各数量物品
活动难点：将3以内各数量物品与数字相匹配
活动过程：一、开始部分
请幼儿观看多媒体动画内容并讨论
师：小朋友刚看到了什么？图中有几个太阳？几朵花？几只鸟？
幼：1个太阳；2只鸟；3朵花
师：我们用这几张纸把它记录下来吧！（师生共同完成）
一个太阳用数字1表示；两朵花用数字2表示。
师：“三朵花用数字几表示？” 幼：“用数字3表示。”
二、基本部分
1、听到语言指令，引导幼儿拿出与数字相同数量的食物。
①小猴说：“我想吃1根香蕉，请小朋友用贴有数字1的盘子拿1根香蕉”；
②小狗说：“我想吃2根骨头，请小朋友用贴有数字2的盘子拿2根香蕉；
③小猫说：“我想吃3条鱼，请小朋友用贴有数字3的盘子拿3条鱼”。
2、验证幼儿按数取物是否正确。
3、整理用具（请小朋友将动物的食物送回家）
4、教师向幼儿讲解纸张作业要求，并分组活动，教师指导
第一组：请涂出与数字等量的食物。
第二组：将数字与等量的物品连起来，并为数字涂色。
第三组：看数字，添画出等量的物品。
三、结束部分
师生共同点评幼儿作品
活动延伸：
1、数一数生活中的物品，什么是一个，什么是两个，什么是三个？
2、回家点数物品数量，1个**，2个**，3个**，并说一段话，家长记录。