宝成小学 六 年级 数学 学科导学案
主备：薛岚 审核人： 使用时间：
课题
百分数的应用（一）
课型
解决问题
使用人
学生或老师
班级
学
习
目
标
在具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。
能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。
重点难点
重点：理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题。
难点：对“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义的理解。
教 学 过 程 设 计
教学环节
学习过程
个案补充
自主学习
导读检测
各位同学，请自主预习课本23----24内容，完成下列习题。
一．你能用线段图表示下面的数量关系吗？
⒈ 在学校开展的第二课堂活动中，参加围棋班的有32人，参加航模班的人数是参加围棋班的25% 。
2. 在学校开展的第二课堂活动中，参加围棋班的有32人，参加航模班的人数比参加围棋班的多25% 。
二．请你写出以上各题中的等量关系式。
合作学习
展示交流
⒈问题一：盒子中有45cm 的水，结成冰后，冰的体积约为50cm。冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？
⒉问题二：商场进行促销活动，一种电饭煲原价220元，现价160元这种电饭煲的价格降低了百分之几？（百分号前保留一位
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