南海明珠公开课教案.doc

南海明珠公开课教案.doc南海明珠公开课教案
南海明珠公开课教案
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南海明珠公开课教案
一棵大树经过一场雨之后倒了下来，原来是根基短浅。我们做任何事要打好基础，才能坚固不倒。——方
海权

教学目标
1
2
惯，背诵自己喜欢的段落。
3
好河山的感情。
教学重点
品读课文，感受海南岛的神奇与美丽。
教学准备
教师：多媒体课件，收集有关介绍海南岛的图片和资料。
学生：在中国地图上找到海南岛的位置； 收集有关介绍海南岛的图片和
资料。
教学时间
1~2 课时
教学过程
一、激趣引入，初步感受
1
2
地方——海南岛上。 要体验海南岛的神奇与美丽， 当然百闻不如一见。 同学们想
古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。
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一棵大树经过一场雨之后倒了下来，原来是根基短浅。我们做任何事要打好基础，才能坚固不倒。——方
海权
身临其境去领略一下海南岛的风光吗？让我们一起踏上南海上的明珠——海南
岛。
二、通读课文，了解大意
1
的词语，并用自己喜欢的方式认识生字，理解词语。
2
3
4 ，在了解课文大意和各段意思的基础上交流看到了哪些景
物，你最想说的话是什么。
三、学习第一段，整体感知
1 1 段，说说第 1 段主要讲的是什么。
2
3 ——海南岛的富饶美丽。
四、图文结合，学习第 2 段
1
片，让学生交流欣赏后的体会。
2
种名贵水产等图片。图文结合，引导学生体会海南岛的物产丰富。
3 2 段，读出自己的感受，进一步感受海南岛土地肥沃、物产
丰富。
五、读悟结合，精读第 3、4 段
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古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。
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一棵大树经过一场雨之后倒了下来，原来是根基短浅。我们做任何事要打好基础，才能坚固不倒。——方
海权
1 3 段：
（1）可用“读读、勾勾、悟悟”的方法学习，说说本段主要写了哪些景物，交流体会课文是怎样描写这些景物的。
（2）背一背：找出你最喜欢的句子读一读、背一背。
（3）鼓励学生交流学习本段的收获和体会。教师引导学生反复诵读，感受作者用词的准确。
4）赏读全段并小结：本段从五指山的热带雨林、滔滔奔流的万泉河、美丽壮观的天涯海角、旅游胜地亚龙湾海滩等几方面为我们展现了海南岛的美景。
2 4 段：
1）可用学习上一段的方法“读读”、“勾勾”、“悟