七年级劳动技术 近视眼的防治教案.doc

1 近视眼的防治第一节教学目标: 1 、使学生了解近视对自己的学习和生活会带来的危害。 2 、了解眼睛的基本构造和眼睛视物的原理。 3 、了解近视常见的发病原因。教学重点:近视对学生的学习和生活会带来的危害,使学生了解近视的发病原因。教学难点:眼睛的视物原理和眼睛的基本构造。教学准备: 多媒体教学过程导入:上节课老师讲了关于脊柱弯曲的内容“站如松,坐如钟,行如风”。现在你坐到了吗? 1 .谜语导入:上课之前,老师想先给同学们猜一个谜语, “上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。”谜底是眼睛。 2 .(出示一些学生戴眼镜的图片)师:这些人有什么特点? 他们都近视了,戴眼镜。对了, 人们在形容一样东西非常宝贵和重要时, 总喜欢打这样的比方, 像爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西,所以我们从而得知眼睛之宝贵决不亚于生命。而往往,你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜, 就好像眼睛一样, 当你视力不好的时候, 后悔已来不及了。今天我们就来学习保护视力的重要方面《近视眼的防治》。新课讲授:( 游戏) 下面, 我们一起来做一个游戏, 通过做这个游戏你从中得到什么启示。教师请一位学生上讲台, 用事先准备好的布蒙住他的眼睛, 然后让他去找一很熟悉的同学,看看他用多少时间。接着, 可以将蒙眼睛的布去处, 然后在让这位同学去找人, 看看要用多长时间。( 请全班同学记时) 请这位同学自己说说两次找人在时间上有什么不同, 原因是什么? ( 说明了, 失去了眼 2 睛就等于失去了光明,失去了光明就等于失去了世界)。 1. 介绍视力不良的概念,以及为学生介绍关于学生视力不良调查率。视力不良是指裸眼视力低于 , 近视、远视、散光、弱视以及其他眼病都是引起视力不良的原因。据报告显示, 我国小学生视力不良率为 % , 初中生 % , 高中生和大学生的视力不良率分别高达 % , % , 北京医科大学儿童青少年卫生研究所季成叶教授:“中国学生近视发病率在全世界的排名从 1998 年的第 4 位上升到目前的第 2位, 仅次于日本。”这节课,我们主要介绍近视的预防。 2. 近视的原因。影像聚焦于视网膜之前, 大部分为眼轴过长或眼角膜与水晶体屈折力过大, 而引起近视。早期出现光线暗时视物不清,有时看远处模糊,眼睛易疲劳,休息以后症状缓解。原来成绩很好的会出现对学习的厌烦情绪, 听课时注意力不集中, 反应迟钝, 对原来喜爱的东西也缺乏兴趣,学习成绩下降。夜间睡眠不佳,容易倦怠和食欲不振。那么究竟哪些坏习惯会导致近视的产生呢?(请学生表演)同学们不要用语言回答,把你的想法用动作表演出来。用表演的形式逐一将生活中感悟的近视的原因表演出来。(每一个学生表演完以后, 请全班同学说出这位同学表演的内容) 老师最后总结近视的原因。(1 )遗传因素(2 )环境因素:采光、照明、课桌椅、印刷品(3 )行为因素:用眼卫生习惯、用眼距离及时间、用眼姿势和握笔姿势、眼睛休息效果不好(4 )饮食习惯:挑食、偏食 3. 近视的危害可能有些人觉得戴眼睛很漂亮, 近视了不要紧, 对身体、生活没什么影响, 而且现在科技发达, 即使近视加深了, 以后也可以做手术。但你们可知道近视其实没大家想的那么无所谓,有没有同学愿意来说说近视有什么危害? (1 )影响正常生活(2 )影响学生升学、就业(3