三年级英语上册 Unit 5（16）教案 人教PEP.doc

1 三年级英语上册 Unit 5( 16 )教案人教 PEP 教学重点:学习单词: cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread 。听懂有关进餐的几个指令,并按指令做动作。教学难点: chicken, bread 和 French fries 三个单词发音的纠正。教具准备: 1 教师准备 cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread 这些单词的图片和单词卡。 2 新课呈现时的教学课件。 3 教材配套的录音带。教学过程: 1 热身、复习(Warm-up/Revision) (1 )日常口语会话展示。(2 )学生三人一组,模仿本课 A 部分 Let ’s talk 的对话,用各自所带的食物改编对话, 教师可选择几组在班上表演。(3 )游戏: 教师播放 C 部分的歌曲 Noodle Noodle Dumpling ,学生做传球游戏,当音乐停止时,手中拿球的同学要到老师手中抽取一张图片, 并大声说出图案的内容, 说对的同学将可以拥有此图片。(图片内容为食物单词) 2 呈现新课(Presentation) (1 )教师置疑:你们还记得上节课 Sarah 的 party 中都有什么食物吗?学生凭借记忆说单词。(2) 教师不对学生的回答做过多评价, 提示学生注意观察。 T: Ok. What ’s on the table? Let ’s see together. Look at it carefully. (3 )再次)让学生说说都有哪些单词。(4 )教师播放本课时的教学课件,学习食品单词 cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread ,教师可根据学生情况扩展学习其它单词如: ice-cream, juice, 2 cola 。(5 )利用课件,教师将单词英文隐藏或关闭课件声音,引导学生自己说单词,认食物,将单词的图、形、意相结合,学习单词。(6 )让学生打开书 51 页,听录音、指单词、跟读单词。(7) 教师只出示单词卡, 学生认读单词。教师可采取小组积分的方法, 激发学生的