千纸鹤-折纸教案.doc

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千纸鹤
【教学目标】:
1、通过折纸,进一步体会手的作用；
２、充分调动学生的动手能力。
【教学重点和难点】：
以手为基本工具学习折千纸鹤。
【教学时间】：
一课时
【课前准备】：
卡纸、彩笔
【教学过程】:
一、激趣导入:
师：同学们，今天我们来学习一种动物的折法。
看, 【教师出示千纸鹤】
这是什么呢?
【生回答:千纸鹤】
二、学折千纸鹤:
1、师示范,生跟学：
师:同学们,下面就跟着老师一起来折出这千纸鹤吧。
取一张正方形纸片，进行对折两次。接着完全打开,将正方形对称的对边对折，再展开。再沿着原来的印记横向对折,捏住两个上角,向里挤压，使得两个角相接。把这张纸按平，呈菱形状。将左边的角对折到中间的折印,右面的那个角也如此。接着还原成前一步的状态,再将下面的那个角提起。将左右两角都沿刚才的折对折。正面叠完后,反面一样。菱形中较长的那边分为三层,其中第二层由两个分叉的三角形组成。将两个三角形均向上对折,使底部的两个角挝进去,让三角形的顶部从上边左右各露出来一点。再把底下的两层三角形打开，就成形了，还得折出头部。最后,将一端露出的小三角形的顶角向下折,使得三角形尖(头部）向下。这样,纸鹤就叠好了。　
【老师根据学生学做的情况,相应进行纠正，帮助】
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2、生自行完成：
师：同学们,下面就考考你们的动手能力了。
遇到不会的步骤,可以举手进行提问。
3、了解完成情况,请“小老师”　帮忙:
师:哪些小朋友已经会了?看来有些小朋友真聪明呀。
那就请会的小朋友做“小老师”,教一教其他同学吧。
三、评选“折纸家”:
师:小朋友们都会折了吧。那就请你们发挥你们的水平,动动灵活的手指,折出一只美丽的千纸鹤吧。别忘了千纸鹤的眼睛哦。我们来选出一位最厉害的“折纸家”。
四、总结：
师:同学们，你们这能能干。希望你们能像千纸鹤一样,不但拥有美丽的外表,还能够飞得很高,很远。