粉刷匠（音乐）.docx

鑫都幼儿园集体及分组学习活动计划
第十九周
6月12日（周二）
班级中三班
教师倪佳
活动名称：粉刷匠
活动特质：艺术
活动目标：1、
2、
熟悉一些常见的粉刷工具，初步掌握简单的4/4拍节奏型。 学会观察、大胆表达表现自己。
活动准备：1、PPT《新房子、旧房子》；粉刷录像；
2、 各种粉刷工具若干
3、 《粉刷匠》歌曲音乐；节奏谱。
活 动 过 程
活动环节、环 节主要目标、 时间
详细过程设计
（主要提问，小结，过渡语）
预想幼儿的回答
回应的方式，追问
一经验回忆，
激趣。5'
（）提1可：
1、装修房子为什么要重新刷墙 粉？
（二）小结：粉刷匠们为旧房子 刷上漂亮的颜色，使房子更漂亮 To
要变得更漂亮 墙上都有小洞 了、脏了
观看PPT,观察比较新 旧房子的区别
二、观察粉刷 工人刷墙的录 像，熟悉一些 常见的粉刷工 具。8'
（）提1可：
1、 他用了哪些工具？
2、 是怎么用的？
3、 比比哪些工具刷起来可以快快 的？哪些刷起来要慢慢的？
（二）小结：粉刷匠用的工具不同， 用法不同，刷起来的快慢也不同。
刷子、滚筒 滚筒要上下滚， 要慢的
刷子可以上下左 右刷，要快的
从工具箱里找出工具， 试试用法
试着给它们配上节奏
三、粉刷小房 子，初步掌握 由四分、八分 音符组合成简 单的4/4拍节 奏型。
（10，）
（）提1可：
1、 选择一样喜欢的粉刷工具，找 朋友一起尝试用手里的工具刷出 相应的四分或八分节奏，如I X xxx| 或 |xx X X X X X 1
2、 让我们跟着音乐快乐地粉刷出 漂亮颜色的新房子。
分组表演
你用的是什么工具？ 选择哪一组比较合 适？
分组给歌曲分句配节 奏，并用图谱表示
活动中我注重让孩子走在前面，给予孩子充分的自由探索和发现的机会，并且不断创设 情景让孩子一步步深入去观察、尝试。因此整个活动孩子们兴趣盎然，尤其是最后的粉 刷环节给予了孩子