某中班下学期班级计划情况分析范文.doc

某幼儿园中班下学期班级计划+情况分析范文
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某幼儿园中班下学期班级计划+情况分析范文
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某 幼儿园中班下学期班级计划 + 情况分析 范文 我班共
有 XX 名幼儿，男孩 XX 名，女孩 XX 名。其中 X 名小班年龄幼儿。根据幼儿兴趣、教练选拔及家长意愿三方意见，上学
期有 XX 名幼儿参加体育舞蹈班， XX 名参加乒乓班。我们依
据《 xx 市学前教育课程指南》，从幼儿年龄特点出发，考虑
每个孩子的发展需求，设计 适合本班实际的活动方案，努力使每个孩子都得到发展。经过一学期的中班集体生活，在生活自理能力、学习 习惯、运动能力等方面都在一定程度上得到了提高，现就对幼儿上学期在各个领域的表现情况进行具体的分析：
一、自理能力：
幼儿自理能力较小班时，有了很大程度的提高。如：
进餐方面，许多幼儿克服了挑食的毛病，并能按时吃完。通过“值日生督促、提醒 ; 餐厅服务员的饭后检查”等活动，帮助幼儿养成文明就餐习惯，绝大部分幼儿能注意保持做到“三净”。当然有部分幼儿进餐速度较慢，一名幼儿长得较瘦弱，两名幼儿属于轻度肥胖，对于他们，我们都给予了特别关注。另外在日常生活起居中我们还重视让幼儿进行穿脱衣服、

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某幼儿园中班下学期班级计划+情况分析范文
束衣裤等的生活技能的练习，鼓励 幼儿自己的事情自己做。幼儿自我服务意识逐渐增强，大部分幼儿能独立束好衣裤、整理自己的物品等。
二、认识自己：
我班幼儿依赖性比较强，在家都是娇生惯养，家长包办的情况较为严重，一旦遇到困难他们就寻求帮助：
“阿姨你帮帮我好吗 ?”“老师，我想要 , , ”独立性差。日常生活中，教师一方面给予他们适当的帮助，同时也为他们提供了不少锻炼的机会，现在他们很多时候都会先自己尝
试一下，再不能解决就会求助老师或者同伴 ; 而那些年龄稍大一点的幼儿就比较独立一点，他们喜欢与同伴一起参加各种活
动，比较善于表达自己的情感，还能主动帮助同伴 。
三、适应集体：
我们班幼儿的个性差异较大，一部分幼儿性格张扬，较为开朗，在参加集体活动时，能积极地投入其中，情绪愉快地参与活动。但对集体规则的意识不强，如：
刘松泉、王晓霆小朋友就对自己的情绪控制能力较差，因此日常活动中经常利用谈话、故事等形式增强他们的规则意识。而有一小部分的幼儿性格内向，不善于与同伴老师交流，对于此类幼儿我们鼓励他们大胆地表达，为其创设自由的空间，在集体面前表现的机会。
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