《师说》复习课件.ppt

师说
韩愈
句读( ) 或不焉( )经传( ) 从师( )
读书( ) 不能( ) 传道( )从容( )
老聃( ) 蟠( ) 苌弘( ) 近谀( ) 作师说以贻( )之
冉( ) 潘( ) 长幼( ) 须臾( ) 怡( )
dòu
fǒu
zhuàn
cóng
dú
bù
chuán
cóng
dān
pán
cháng
yú
yí
rǎn
pān
zhǎng
yú
yí
读准下列字的读音:
1、通假字
传道受业解惑
或不焉,或师焉
“受”通“授”,传授。
“不”通“否”。
(古)泛指求学的人;读书人。(今)指有专门学问的人。
(古)特殊指示代词“所”与介词“以”结合,译为㈠用来……办法(方式、工具、依据等);㈡……的原因(或缘由)。(今)表因果关系的连词。
古今异义词
古之学者必有师
所以传道受业解惑也
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚
(古)①小的方面;②一般指研究文字、训诂、音韵的学问。(今)对儿童、少年实施初等教育的学校。
(古)句子停顿的地方。(今)看字发出声音。
(古)一般人、普通人。(今)许多的人。
古今异义词
小学而大遗
句读之不知
今之众人
古之学者必有师
吾师道也
吾从而师之
师道之不传也久矣
巫医乐师百工之人
十年春,齐师伐我
名词,老师
一词多义现象
动词,学习
意动用法,以……为师
动词,从师
名词,有专门技艺的人
名词,军队
师道之不传也久矣
所以传道授业解惑也
六艺经传皆通习之
朔气传金柝
舍相如广成传舍
动词,流传
一词多义现象
动词,传授
名词,古代解释经书的书
动词,传递,传送
名词,客舍
道
1 其闻道也固先乎吾
2 吾师道也
3 道相似也
4 师道之不传也久矣
5 余嘉其能行古道
道理
道理
道德学问
风尚
风尚
无
1 无贵无贱
2 圣人无常师

1 吾从而师之
2 而耻学于师
3 其下圣人也亦远矣
4 是故圣益圣,愚益愚
无论
没有
以------为师,意动
以------为耻,意动
低于, 动词
圣人愚人名词
其下圣人也亦远矣
而耻学于师
小学而大遗
位卑则足羞
吾从而师之
吾师道也
方位名词作动词,低于
词类活用现象
意动用法,以……为耻
形容词用作名词,小的方面,大的方面
意动用法,以……为羞
意动用法,以……为师
名词作动词,学习