教师职业发展与心理健康教师心理健康概述.ppt

教师心理健康概述
朱旭
华中师范大学心理学院
令人震惊的一幕幕
2011年4月11日，江苏省淮安市清浦区某中学一男教师郭某用刀砍伤一名女学生后从5楼跳下身亡，造成女生身受重伤。
2011年2月25日，广东省南海西樵镇一民办小学校一名小学二年级男生因未完成家庭作业被一女教师持细木条当众将左臂打成骨折。
2006年3月24日广西天等县都康乡中心小学6名男生被老师罚喝尿。
因未按要求自带清洁用具参与教室清扫，2009年10月20日下午3时，昆明市盘龙区双龙乡双龙中心小学3名学生被班主任要求脱下全身衣服，赤身裸体站在全班同学面前。
2009年11月香港观塘区一中学爆出教师惩罚学生扮狗服侍主人的荒谬事件。
近年来，在圣洁的教育园地里，发生了一系列令人难以置信的事情：许多孩子仅仅因为一点点轻微的过失就遭受到恶劣而又残暴的惩罚：罚“吃苍蝇”者有之，强迫学生互打耳光者有之，往学生脸上刺字者有之，剪断幼儿手指者有之，用火钳烫伤学生者有之……
我们的老师怎么啦？
某初中学生对师生关系看法的调查资料：问题：你认为老师与学生的关系好比是____与______的关系
%：
猫与老鼠 统治者与被统治者
警察与小偷 恶狼与羔羊
法官与罪犯 暴君与复仇者
监狱长与囚犯 棍子与懒驴
留作业的工具与做作业的工具
……
数学课跑神，被老师用粉笔头砸在脸上。患上了数学恐惧症。高考结束了：今天的天好蓝哪，我终于可以一辈子都不用与数学打交道了。对我来说，数学是伤疤，数学是泪痕，数学是老寒腿，数学是类风湿，数学是股骨头坏死，数学是心肌缺血。
“我请求各位师长手下留情，您不经意的一句话，一个举动，或许会关闭孩子生命走廊中的一扇窗户。”（摘自崔永元的《不过如此》）
在经历了若干年的教师工作之后，我得到一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，‘我’是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。我能让人丢脸，也能叫人开心，能伤人，也可以救人。无论在任何情况下，一场危机之恶化或解除，儿童是否受到感化，全部决定在我。”
美国教育心理学家吉诺特博士：