儿歌好娃娃教学反思精选.doc

儿歌好娃娃教学反思精选.doc儿歌好娃娃教学反思精选
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《儿歌好娃娃教学反思精选》的 内容，具体内容：《好娃娃》是一首具有浓郁的湖南乡土风味的儿童歌曲。 下面是我为大家收集的儿歌好娃娃教学反思，望大家喜欢。儿歌好娃娃教 学反思范文一这是一首活泼欢快的歌曲，讲述的是好娃娃尊敬•
《好娃娃》是一首具有浓郁的湖南乡土风味的儿童歌曲。下面是我为大 家收集的儿歌好娃娃教学反思，望大家喜欢。
儿歌好娃娃教学反思范文一
这是一首活泼欢快的歌曲，讲述的是好娃娃尊敬关心爷爷奶奶的事情。 幼儿在熟悉歌词的基础上体会情感，表现歌曲的气氛，愿意学学歌中的好 娃娃，在家中做个关心老人的好孩子是活动的重点。
歌曲的意境可以通过具体的音乐形象来表现，同时恰当地根据歌曲的内 容创设生动具体的情景，使幼儿通过想象、联想来理解歌曲，可使教学活 动情趣盎然，生动活泼。在教歌曲《好娃娃》时，我创设了情境化教育环 境，选择五名幼儿扮演爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小孙子，这种教育环境 优雅而舒适，充满了童趣。音乐响起，头发花白的〃爷爷〃走了上来（拄着 拐仗），"小孙子〃急忙为''爷爷〃搬凳子。（〃爷爷〃为〃小孙子〃翘起了大拇指） 大家齐拍手说："我为爷爷搬凳坐呀，爷爷笑哈哈! 〃〃奶奶〃走了上来，步 履蹒跚，嘴巴一张一合（没牙），〃小孙子〃急忙给〃奶奶〃端了一杯茶。大家 齐拍手："我为奶奶端杯茶呀，爷爷笑哈哈!"（“奶奶”摸摸''小孙子〃的头） 这一情境既反映了歌曲的内容，又十分贴近幼儿的生活。接着头发花白的 “
奶奶”走下台来，。这时大部分幼儿很有兴趣，迅速理解了这首歌的内容。 当〃爸爸〃〃妈妈〃亲切地夸奖〃你尊敬老人有礼貌是个好娃娃〃时，歌曲《好 娃娃》就充满了感情色彩，"尊老爱幼”得到了自然的表现。
虽然对小班孩子来说情境表演会显得比较困难，动作、情感不会很到位, 但孩子通过自己稚嫩的表演，真正领会了"尊敬老人有礼貌”的"光荣”，孩 子身临其境才能"心"临其境，增强幼儿的主动参与意识，自然地将自己角 色化，与角色融在一起。
儿歌好娃娃教学反思范文二
《好娃娃》是一首具有浓郁的湖南乡土风味的儿童歌曲。余慧作词，潘 正宁作曲，歌词用朴实的语言，将天真可爱的孩子给白发苍苍的爷爷奶奶 端茶喝、搬凳坐的日常生活情景展现出来，生动地刻画了一个尊敬老人、 有礼貌的好娃娃形象。全曲为2/4拍子，五声羽调式，非方整性的一段体结 构。旋律明快而有亲切感，表现了儿童热情、活泼的性格特点，展示了祖孙 三代欢集一堂，共享天伦之乐的感人情景。
本节课的学习目标：
能学会〉这首歌，并用亲切、甜美的声音进行演唱。
能大胆地尝试表演歌曲中各种人物的动态及情感，积极与同学合作进 行音乐戏剧表演。
知道要尊敬长辈，待人有礼貌，在家里应该怎样对待爷爷、奶奶。
我第一次尝试用〃先学后教，当堂训练”的这种教学模式。
我设计了几个环节:欣赏歌曲，学唱歌曲，进行音乐戏剧表演。
课上，学生已经很好地演唱歌曲，完成了学习目标1,同时也懂得要尊敬
老人