《三国演义》的人才观.doc

《三国演义》的人才观
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《三国演义》人才观研究
三国是一个风起云涌、龙腾虎跃的时代。三国鼎立局面的形成与维持，一大批优秀的人才功不可没。《三国演义》中魏蜀吴三国君主深知人才的重要性，因而千方百计地网罗人才，并通过对人才的使用，即“取才”与“用才”两方面，在军事政治斗争中赢得了优势，从而为霸业奠定基础。
一、取才之道
人才的选取包括两个重要的内容：一是人才选取的方式和途径；二是人才选取的标准。《三国演义》中，魏蜀吴三国对于人才的选取方式和途径是多种多样的，有着相似的地方，与此同时存在着一定的差别。至于对人才的定义，对人才选取的标准，三国君主在吸取前人优秀经验的基础上，进行了一定的开拓和创新。
（一）人才的获得
《三国演义》中魏蜀吴三国君主对于人才都有着强烈的渴望，他们希望通过各种渠道和方式来招揽人才，因此人才的选取方式和途径就显得极为多样化。主要包括以下五个方面：
1．公开招募
公开的人才招募，是获得人才最为快捷的途径和方式。《三国演义》第五回写到：“操大喜。于是先发矫文，驰报各道，然后招集义兵，竖起招兵白旗一面，上书‘忠义’二字。不数日间，应募之士，如雨骈集。”[][1]通过此次招募，李典、乐进、夏侯惇、夏侯渊、曹仁、曹洪等人纷纷来投，通过此举，曹操获得了一批优秀的文臣武将。《三国演义》第三十八回写到：“孙权自孙策死后，据住江东，承父兄基业，广纳贤士，开宾馆于吴会，命顾雍、张绒延接四方宾客。”[][2]通过开设“招贤馆”，孙权以这种公开招募的方式，数年的时间，严峻、薛综、程秉、朱桓、陆绩、凌统等人皆至江东，又得良将数人，吕蒙、陆逊、徐盛、潘璋、丁奉等人。文臣武将，纷纷来投，江东可谓人才鼎盛。这就是公开招募带来的效果。
2．相互举荐
人才间的相互举荐，是人才获取的重要途径
和重用人才的人，对于那些特别有才的人，往往能够给予重用。乐进初投曹操之时，仅仅只是一个帐前吏，于禁投靠之时，也只是一个点军司马，但最后都因功勋卓著而升至校尉。
（二）取才的标准
《三国演义》在继承前人优秀的取才的标准基础上，在对待人才的德与才的问题上进行了一定意义上的创新。在德与才的相互关系上，对三才著者次之、有才无德者为下 [][6]。将人才进行层次的划分，反应了小说取才的标准。
德行是《三国演义》作者罗贯中十分看重的，人才第一个需要具备的素质。虽然蜀汉政权最终为魏所灭，却受到了作者极力的赞颂。虽然刘备白手起家，最后却能够建立蜀汉政权与曹魏、孙吴形成三足鼎立之势，受到了文臣武将的鼎力相助，这很大程度上是由于他美好的道德品行。而在三国众多的谋士当中，诸葛亮得到了格外的宣扬，而刘备对他也是完全信任和重用，就是因为他有着一颗“赤胆忠心”，有着为了蜀汉“鞠躬尽瘁，死而后已”的美好德行。与此同时，诸葛亮在提拔人才的时候也是需要以德行为优先考虑的条件的。比如姜维，由于他
“既有胆义，深解兵意，且心存汉室，才兼于人”[][7]，所以他得到了诸葛亮的赏识，并委以重任。相反，那些有才无德的人，诸葛亮却是坚决予以清除的，李严便是其中一个。
由于三国时期诸侯割据，要想取得霸业就必须要靠智谋，而智谋出自于人才，因而君主对人才是极度渴望的。虽然曹操提出唯才是举，只要有才无德也无妨，但许多有才无德之人道最后都没有善终。像吕布这样的勇猛之人，却最终为曹操所杀。而庞统这个才学之士也因德行上的缺失而没有得到重用。
除了德行，三国取才强调的就是个人独特的才华。盖因诸葛孔明有经天纬地之才，刘备才会放下身段“三顾茅庐”将其“取”来，也正是凭借着孔明之才，刘备才得以从“无立锥之地”到“建立蜀汉政权，三分天下”。曹操选拔人才，曾于建安十五年、建安十九年和建安二十二年三次颁布“求贤令”，明确提出“唯才是举”的人才政策。在曹操看来，“负侮辱之名，见笑之行，或不仁不孝，而有治国用兵之术，其各举所知，勿有所遗。
”[][8]即使有这样那样的缺点，只要有治国用兵之术，有才能就可以任用。由此可见，才能是取才的一个重要标准。
二、用才之道
清朝史学家赵翼说：“人才莫盛于三国，亦惟三国之主各能用人，故得众力相扶，以成鼎足之势。而其用人亦各有不同者，大概曹操以权术相驭，刘备以性情相契，孙氏兄弟以意气相投。”[][9]从中我们可以看出，曹刘孙三国君主对人才都很重视，但其所用之法概不相同，曹操用权术，刘备用性情，孙氏兄弟用意气。通观《三国演义》之用才，有以下几方面的特点：
（一）曹操用才
三国之中，说到用人最为成功的非曹操莫属了。早在十八路诸侯讨伐董卓之时，曹操就已经展现出他对人才的卓越认识。在关于如何雄起的问题上，曹操指出“吾任天下之智力，以道御之，无所