课题钠与硫酸铜溶液反应实验探究.doc

课题： 钠与硫酸铜溶液反应的实验探究
授课时间 主讲人： 吴寒 班级： 05 级 1 班 课型 实验探究
教
学
目

知识目标 使学生掌握钠与盐溶液反应的原理及其本质
能力目标 通过学生动手实验。培养学生的实验能力，观察能力和思维能力。
标：
情感目标
通过实验激发学生学习化学的兴趣，培养学生严谨求实的科学态
度和科学方法以及合作学习的精神。
教学重点：通过实验认识钠与盐溶液反应的过程
教学难点：如何引导学生设计实验探究金属钠与盐溶液反应的本质
教学方法：引导——实验探究法
教学手段：讲授及学生实验
教
学
过
程
教师行为
教学内容
学生行为
设计意图
提出问题
上一节课，我们学习了金属钠的化学性质，同学们，钠
复习金属
能与那些物质发生反应呢？
回答： 钠与
活动性顺
板书（副）
钠与氧气反应
氧气反应
序表和金
钠与水反应
钠与水反应
属钠的化
（对，同学们说的很正确）
学性质，引
创设情景
在初中我们学习过金属活动性顺序表，
知道了排在氢以
出本节课
前的金属能将排在氢以后的金属从盐溶液中置换出来。
的内容
那么钠与盐溶液能否发生反应呢？老师这里有一杯是
猜想假设
硫酸铜溶液，还有一小块保存在煤油中的钠，同学们思
思考
考：当我把钠投入硫酸铜溶液中会发生反应吗？如果发
猜测： 能反
激发学生
生反应了，你会观察到什么实验现象。用所学的化学方
应 不能反应
兴趣，开阔
程式表达出来。如果不发生反应，说明理由。哪位同学
回答甲： 可以
学生思维
回答一下你的猜想是什么？
反应
训练学生
板书
甲：能。看到红色物质析出。
你是根据什么猜测会生
根据金属活
思维的灵
成铜呢？
动性顺序表
活性
2Na+CuSO 4=Na2SO4+Cu
提问
还有没有其它的答案呢？从钠的其他化学性质这个角
度考虑一下？
乙：能反应。可以看到有蓝色的沉淀和有气体逸出。
那你的根据是什么呢？
2Na+2H 2O=2NaOH+H 2↓
2NaOH+CuSO 4=Cu(OH) 2↓ +NaSO4
还有其它的猜测吗？
实验事实
很好，看来同学们的想法都不错，可真理究竟掌握在谁

回答：有
因为硫酸铜
溶液含有水，
钠先与水反
应，再与硫酸
铜反应
边做边讲
的手中呢？那我们就做个实验来证明一下。
现在我来取
一块钠，同学们，怎么取钠？用镊子取一块钠，注意所
认真观察并
取的钠是黄豆粒那么大小，放在滤纸上吸干表面的煤
做实验记录
油，在切去表面的氧化膜。
培养学生
强调
好，老师将钠放进硫酸铜溶液中，同