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柳树姑娘
《柳树姑娘》是一首曲调优美、轻快的3/4拍歌曲，歌词将柳树的枝条垂进水里的样子比喻成姑娘在洗头发，意境优美，易于学生理解，配以“啦啦啦”的衬词，简单明了，适合儿童尝试二声部歌曲的学唱。
教学目标：1、通过对歌曲《柳树姑娘》的学习，激发学生对大自然的喜爱，对春天的赞美之情，教育学生要保护大自然
通过练习体验、合作等方法，学会用连贯及轻巧的声音演唱歌曲，尝试二声部合唱
学唱歌曲，知道符点四分音符节奏，且尝试用不同的力度变化演唱歌曲《柳树姑娘》
重难点：
1、重点：学唱歌曲，学会用连贯及轻巧的声音演唱歌曲
2、难点：学会符点节奏的演唱，尝试二声部合唱
教具准备
钢琴、多媒体、沙锤
教学过程
导入
师：欢迎同学们来到今天的音乐课堂，老师给同学们带来一首歌曲，
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播放《春天在哪里》
师：同学们，你们说春天在哪里呀？春天现在就在我们身边是不是
生：
师：有谁可以告诉老师，春天，你都看到了什么呢？
生：花儿红了
生：小草绿了，树叶发芽了
生：小燕子从南方飞回来了
师：花儿红了，树叶绿了，小燕子也从南方飞回来了，同学们个个都有一双善于发现的小眼睛，真不错，树叶绿了，你们发现什么树发出了许多的芽儿？
生：柳树
师：那就请同学们拿出你们的小画笔，画一画你们心中的柳树是怎样的
生画，
师：老师心目中的柳树是这样的，你们是否和我一样呢，它有什么特点？
生：树枝很多、很长
师：树枝又多又长，有点像女生长长的头发，像个姑娘，今天老师想带同学们去春游，去看看《柳树姑娘》
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新课教学
（一）发声练习
师：让我们一起哼着歌儿前进，唱一唱以下两条旋律，老师想问问你们,你们觉得春天美吗
生：美
师：那我们把它唱出来,我们来看谱子，看到第一第二条旋律，当老师唱.......的时候请同学们在老师唱的这个“吗”的第二拍回复我美美美，我们来尝试下
第一遍
师：再看第三第四条，也是一样的，当老师唱.......的时候请同学们在老师唱的这个“吗”的第二拍回复我美美美，老师要来喽
合作第二条旋律
5  — 3   ︳5 —  6 ︳6 — — ‖
春 天 美 吗
6 6 6 0‖
美美 美
1  —  6   ︳1 — 2   ︳2   — — ‖
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春 天 美 吗
2 2 2 0 ‖
美美 美
师：配合的不错，同学们，刚才老师和同学的合作，把两条不同的旋律一起演唱出来，这种两条或者三条甚至四条不一样的旋律同时演唱出来，这种形式叫做合唱
（二）节奏练习
师：我们继续前进，老师发现了柳树姑娘，它是这样的； 柳