《摄影与照片后期处理》课程标准.doc

《摄影与照片后期处理》课程标准
LT
《商品信息采编》课程标准
0 课程基本信息
适用专业
电子商务专业
开课系部
环境信息技术系

李更

2学分

课程性质与作用
《商品信息采编》是图形图像制作专业（数码图形设计与制作方向）专业开设的一门专业选修课。
通过本课程的学习，学生能掌握商品信息采编必备的基础知识、在学习情境中培养学生商品信息采编岗位（包括摄影师、后期数码师）的职业技能，培养学生的摄影与照片后期职业素养和职业能力。
相关课程
本课程以《造型基础》、《三大构成》、《图像处理软件Photoshop》、等课程为基础。
2 课程目标
课程总体目标
本课程的教学理念是以现代教育模式为中心，突出教师的主导作用和学生的主体地位，以教师的引导和学生的感知体验和实践操作为主，注重培养学生对专业的兴趣和爱好，培养学生的摄影与照片后期职业素养和职业能力，拉近学生和现代商业设计的距离。
知识、能力与素质目标
知识目标
（1）对摄影有系统了解、掌握、运用。
（2）提高学生广告摄影造型的艺术修养和创作能力。
（3）．对照片进行后期加工处理的能力和技巧
能力目标
（1）培养和提高各方面综合素质，增强观察力、表现力和审美能力。
（2）在学习过程中注意理论联系实际，注重实际技能的培养。能将艺术形式和所制作的内容达到完整统一。
（3）了解各种常用摄影器材的性能；
（4）掌握摄影的基本技能；懂得照片的评析。
（5）对照片进行后期加工处理的能力和技巧。
素质目标
（1）培养学生的沟通能力和协作精神 
（2）培养学生勤于思考、认真做事的良好作风 
（3）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风 
（4）培养学生具有良好的职业道德和较强的工作责任心 
（5）培养学生自主学习能力和知识应用能力 
（6）培养学生理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度以及独
（3）景深、焦深和超焦距的含义及实用价值。景深和镜头、焦距与光圈之间的关系。
（4）自然光、现场光、人造光的运用。摄影室中人像摄影、静物摄影灯光的布置。
（5）摄影画面的构图形式。光线与摄影视觉，掌握不同的摄距、方向、高度与画面的效果。
（三）教学重点、难点
重点：摄影画面的构图形式。光线与摄影视觉，掌握不同的摄距、方向、高度与画面的效果。
难点：景深、焦深和超焦距的含义及实用价值。景深和镜头、焦距与光圈之间的关系
（四）教学设计建议
要求学生用手动单反相机进行拍摄，并记录摄影条件。
第二单元 实用摄影
（一）教学目标
了解人物摄影的基本要求、基本方法和基本技术；了解风景摄影的基本要求、基本方法和基本技术。
（二）教学内容
（1）讲解静物摄影的器材配置、拍摄要求和表现方法。
（2）讲解广告摄影的器材配置、布光基础和背景处理。
（3）讲解动体摄影的器材要求、基本技术以及若干动体摄影的拍摄要点。
（三）教学重点、难点
重点：掌握人像摄影的基本方法，包括实景人像摄影和摄影室人像摄影。
难点：掌握各种题材光线的应用和缺陷的补偿。
（四）教学设计建议
使学生掌握各种对象的拍摄方法及注意事项；掌握各种题材的器材配置、基本技术和拍摄要点。
第三单元 数码影像后期处理
（一）教学目标
掌握照片的编辑合成，颜色调整，照片修复、艺术处理的基本技巧，会针对要求进行婚纱摄影，个人写真等摄影素材等进行成套的的主题性的艺术设计。
（二）教学内容
（1）照片的编辑合成，颜色调整，照片修复、艺术处理的基本技巧。
（2）针对要求进行婚纱摄影，个人写真等摄影素材等进行艺术设计
（三）教学重点、难点
重点： 婚纱摄影、个人写真等实际案例的后期处理
（四）教学设计建议
结合实例讲解和练习。
4 课程资源标准
教学团队
环境信息系文秘与图形教研室
团队结构与规模
教授1人 副教授1人 讲师6 人 助教1人
课程负责人
李更
教师专业背景与能力要求
本科以上学历
具有较强的影楼技术功底；
具有一定素影楼技术论教学经验；
具有较强的影楼技术实训实际经验；
具有比较强的驾驭课堂的能力；
具有良好的职业道德和责任心。
行业项目实践指导能力。
实习实训条件
序号
实训室（基地）名称
基本配置要求
功能说明
1
电脑机房