语言文字规范化工作方案.doc

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语言文字规范化工作方案
岔路河镇中心小学
根据吉林省教育厅下发的《关于开展中小学校语言文字工作督导 评估的通知》及县里的工作要求，为确保我校达到吉林省中小学语言 文字规范化督导评估指标体系的评估标准， 特制定我校此项工作的活 动方案。
一、指导思想
把语言文字规范化工作纳入学校文化建设的总体规划之中， 以科
学发展观为指导，坚持“重在建设，重在过程，重在实效”原则，遵循 国家及省有关学校语言文字工作的法律法规、方针政策及语言文字规 范化督导评估指标体系，按照语言文字的内在规律，循序渐进、积极 稳妥地推进工作。
二、工作目标
在全校全面推行国家通用语言文字，以普通话和规范汉字作为 教育教学的基本用语用字，学校普遍实现普通话成为校园语言的基础 上，达到语言文字规范化。通过开展语言文字规范化工作，使《国家 通用语言文字法》和国家语言文字方针政策、规范标准以及《吉林省 国家通用语言文字条例》 在教育系统广为知晓，使语言文字规范化的 要求纳入学校的培养目标、管理常规和基本功训练，渗透到德、智、 体、美及社会实践等各项活动中，学校形成与教育教学融为一体的语 言文字工作机制，广大师生的语言文字规范意识普遍增强， 学生的语 言文字应用能力普遍提高。
三、工作任务
1. 加强领导，提高认识。 正确认识学校是规范用语用字的重点领域，教育对全社会语言 文字规范化的示范、 基础作用， 把培养具有良好语言文字素质的合格 人才作为自身的职责全面纳入人才培养的全过程。
2. 健全制度，强化管理。 学校把语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化 建设的内容， 制订或修改相关制度， 把语言文字规范化纳入教师业务 考核内容， 把语言文字规范程度作为教师的评优条件； 把语言文字达 标作为录用教师的资格条件；把语言文字规范程度纳入学生行为规 范，把语言文字规范程度作为学生的评优条件。
3. 广泛宣传，全面动员。 学校要通过全体师生大会、标语、板报、广播电视等形式宣传 语言文字规范化工作的意义， 使全体师生自觉加入到这项工作中， 并 在活动中了解《国家通用语言文字法》和《吉林省国家通用语言文字 条例》的内容。 坚持开展推广普通话宣传