小学体育健康安全教育教案及反思5篇.docx

小学体育健康安全教育教案及反思5篇
小学体育健康安全教育教案及反思5篇
小学体育健康安全教育教案及反思5篇
小学体育健康安全教育教案及反思
5 篇
小学体育健康安全教育教案及反思 1
树立〞健康第一〞的指导思想
随着生产自动化水平的迅速提高 . 社会物质生活的较大改善以及闲暇时间的不
断增多 , 人们的生活方式发生了很大的变化 . 特别是近年来 , 参加健身锻炼 , 正在成
为人们日常生活中不可缺少的组成部分 . 如, 随着医疗改革制度的实施和完善 , 健
康成了人们关注的热点 , 每天晨练 . 登山 . 打球的人络绎不绝 , 加入体育锻炼的人群
越来越广 , 终身锻炼的意识已逐渐深入人心 . 因此 , 体育教师也要树立〞健康第
一〞的指导思想 , 利用体育教学改善学生的心理健康和社会适应能力 , 从而增进学生身心健康这一目标出发 , 引导学生掌握基本的运动技能 , 学会科学锻炼身体的方
法, 培养坚持课外锻炼的习惯 , 增进身体素质 . 心理健康和社会适应能力等全面发展.
以学生发展为中心 , 关注每一位学生的健康成长
传统的体育教学是以教师 . 教材 . 课堂为中心 , 学生跟着教师转 , 教师跟着教材
转, 教师教无兴趣 , 学生学无乐趣 . 新课程以〞一切为了每一位学生的发展〞为最
高宗旨和核心理念 , 要求教师心中要装着每位学生的喜怒哀乐和身心健康 , 把学生看成学生的主体 , 学习的主人 , 要以学生发展为中心 , 将学生的全面的发展放在首要地位 . 如 , 首先 , 根据学生的体能和体育基本技能的差异 , 确定教学目标 . 安排教学内容 , 让全体学生都有平等参与体育活动的机会 . 其次 , 关注学生的需求 , 重视学生的情感体验 , 激发学生的学习动机和兴趣 , 让学生在自主的学习过程中学会学习 ,
享受学习的乐趣 , 养成健全的人格 .
转换角色 , 建立新型的师生关系
建立新型的师生关系 , 是新课程改革实施和教学改革的前提和条件 , 新课程的
推进要致力于建立充分体现尊重 . 民主和发展精神的新型师生关系 , 使学生学习的
主动性和创造性得以充分地发挥 . 要建立新型的师生关系 , 教师应真情对待学生 ,
关心爱护每一个学生 , 公平地对待学生 , 不能厚此薄彼 , 尤其是对于学习学习成绩
不理想的 ` 学生 , 教师要多鼓励 . 多关怀 , 相信他们的潜力 , 切实帮助他们 , 成为学生
的促进者和服务者 . 传统教学中的师生关系 , 是一种不平等的关系 . 教师不仅是教学过程的控制者 , 体育活动的组织者 , 成绩的判定者和绝对的权威者 , 而且 , 总是千方百计地把自己的要求〞格式化〞 , 根据自己的思路进行教学 . 新课程要求教师从知识技能的传授者转变成学生发展的促进者 , 由居高临下的指挥者转变成合作型的良师益友 , 使教学过程转变为是师生共同开发课程标准的过程 . 例如 , 在上立定跳远课时 , 我改变了以往惯用的教师讲解 . 示范→学生模仿练习→纠正错误动作 , 这一传统的〞格式化〞的教学方式 , 采