一年级上册语文.docx

一年级上册语文《我多想去看看》教学设计
一、教学目标：
1、会识字、写字.　
2、理解课文内容,激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情。
二、教学重难点：
1、识字、写字
2、朗读感悟,激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情。
三、教学准备：
　1、搜集有关北京的风光、名胜的图片.
　2、课件，升旗仪式的实况录像
四、教学时间：2课时
五、教学过程:
第一课时
　一、看图导入新课，认识北京。
1、出示课件，观察图一：
　谈话激趣：这是个住在大山里的孩子，和他的妈妈坐在院子里谈话。
　你知道妈妈手里拿的是什么？（天安门的图片）
2、放大天安门的图片。
　　请同学们展示课前搜集的有关北京的图片,读出图片上的字。
3、简介北京
　　鼓励学生说说看到图片后的想法.
4、出示课题，齐读。
二、初读课文，认识生字。
1、请同学们借拼音自读课文，读准字音，不认识的字多读几遍。
2、在文中标出生字,读给同桌听。
3、出示课件，认读生字。
4、谁能给这些生字组词？
　三、识记字型
1、谁能说说我们学字型的方法？（猜字谜、熟字加偏旁（部件）、熟字换偏旁(部件)、熟字去偏旁(部件）、分析结构）（精品文档请下载）
2、在学住这些字。
3、检查自学情况:
　说说你用什么方法记住了哪个字？
　猜字谜：一口咬掉牛尾巴.（告）
　想：拆成“木、目、心”来记忆，认识心字底。
　比较形近字：北——比 走—-足 升——开
　四、朗读感悟，激发学生热爱北京,热爱祖国的思想感情。
　　1、谁想将课文读给同学听？分节指名读课文。
　　2、谁能说说他们读得怎么样？
　　3、看图一，思考:妈妈对“我”说了什么？