幼儿园古诗《草》教案.doc

幼儿园古诗《草》教案
【篇一：幼儿园小班古诗教案】
幼儿园小
班古诗教案：咏柳
时间 :2012-08-03 16:17 来源 : 未知 作者 :冯成成 点击 :
560 次
目 的 要 求 1、知道古诗的大概意思，并乐意背诵古诗。 2 、知道柳
树是在春天发芽的。 准 备安静的课堂气氛，整理好幼儿坐姿。 内
容 与 指 导 1、教师出示有柳树的春天图片导入课题。 师：小朋友老
师手中的画里有什么啊？（柳树）那柳树都是在什么时候发芽呢？
（春天）。
...
目 的 要 求 1、知道古诗的大概意思，并乐意背诵古诗。
2、知道柳树是在春天发芽的。
准 备安静的课堂气氛，整理好幼儿坐姿。
内容与指导 1、教师出示有柳树的春天图片导入课题。
师：小朋友老师手中的画里有什么啊？（柳树）那柳树都是在什么时候发芽呢？（春天）。那今天我们来学一首新的古诗《咏柳》。2、教师朗诵古诗。
3、教师翻译古诗意思，幼儿了解。
师：像碧玉一样打扮得高高的柳树，万条柳树垂下了绿丝条，不知道细细的柳叶是谁裁出的，哦，原来是二月的春风好象剪刀一样。4、幼儿学习古诗《咏柳》
咏柳碧玉妆成一树高，万条垂才绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
5、教师再次带幼儿朗诵诗歌，让幼儿读准词句。
6、活动总结：小朋友们！春天的柳树美不美啊，但是啊小朋友们要爱护花草树木，我们的的树才会更绿更美， 7、活动结束
【篇二：学前班语言活动教案《悯农》】
学前班语言活动教案《悯农》
活动目标：
1、理解古诗的内容，能按古诗的韵律、节奏朗诵，体验诗中所表达的情感。 2 懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，萌发幼儿热爱农民的情感。 活动准备：古诗挂图，小朋友的书。
活动过程
一、分组引导幼儿讨论
1 白米饭从哪里来的？ 2 是怎么来的？容易吗？
二、 教师朗诵古诗，解释诗意。
1、“锄禾日当午 ”中的 “锄 ”是锄草的意思； “禾 ”是指庄稼。 “日当午 ” 指到了中午，太阳当头照。
2、“汗滴禾下土 ”是农民的汗水一滴滴地到禾苗下面的土里。形容农民劳动很辛苦。
3、“谁知盘中餐、粒粒皆辛苦 ”中 “盘”指碗， “餐”指粮食， “皆”是都
的意思，谁知道碗里的饭，一粒一粒都是农民辛苦种出来的。
三 指导幼儿朗诵： 1 韵律节奏为：每一句的前两字相连，后三字相
连，中间略停顿。 2 重音字为：日、午、土、餐、粒粒。辛苦。
四．结合学古诗，带幼儿去田间观察农民劳动的情景，从而帮助幼
儿自然而然地习得古诗。
五、 教育幼儿从小养成爱惜粮食的好习惯。
黄梅调《古朗月行》
一 活动目的： 1 感受黄梅戏曲调清新婉转的特点。 2 学习用 “填词 ”
的方式改编戏曲，尝试为黄梅戏曲调配新词。 3 萌发幼儿喜爱黄梅戏
的情感。
二 活动准备： 1 黄梅戏《打猪草》选段的录音带及伴奏带。 2 幼儿
已听过黄梅戏曲调。 3 幼儿已熟练掌握多首五言绝句。
三 活动过程：（一）听黄梅戏：放录音《打猪草》选段，让幼儿感