周浦第二小学三年级攀爬单元.doc

周浦第二小学体育与健身攀爬单元教学流程
年级
三年级
学期
10-11学年
第二学期
课次
4
执教
周瑛
学习内容
基本内容I：攀爬：爬越60—80厘米高的障碍
单元学习目标
1．发展爬越的能力，增强上、下肢力量及身体协调性和灵敏性
2．学会爬越60—80厘米跳箱的方法，逐步养成合理的自我保护和相互保护意识
3．逐步养成互助互评的学习习惯
4．逐步具有勇于挑战和战胜困难的勇气
教学
重点
重点：双撑单跨
蹬地提跨
难点：快速有力
简单互评
课次
教学内容
学习目标
重点、难点
教与学的主要方法和手段
1
爬越40—60厘米跳箱
爬越60—80厘米跳箱
1．发展爬越的能力，提高身体协调性
2．体验爬越60—80厘米海绵垫的乐趣
3．逐步养成合理的自我保护意识
4．感受爬越乐趣，逐步养成对体育的热爱
重点：双撑单跨
难点：五指张开
自我保护
1．教师引导学生进入课题
2．学生复习40—60厘米跳箱
3．教师示范，引导学生观察，引出“双撑单跨”的要领
4．指导学生分组练习，巩固要领
5．展示比赛“看谁爬的棒”，小结，表扬
6．组织学生小组练习60—80厘米跳箱，巩固要领
7．教师巡视指导，强调学练安全
2
爬越60—80厘米跳箱
1．发展爬越的能力，增强上、下肢力量
2．体验爬越60—80厘米海跳箱的方法
3．逐步养成合理的相互保护意识
4．逐步具有敢于接受挑战的勇气
重点：双撑双落
难点：轻松落地
简单自评
相互保护
1．教师引导学生进行回顾
2．组织学生分组复习60—80厘米跳箱，回顾要领
3．学生示范下跳箱动作，引导学生观察，引出“双撑双落”的要领
4．指导学生分组练习，巩固要领
5．体验比赛“看谁落的轻”的快乐
6．小组练习，鼓励学生合理的简单评价
7．教师巡视指导，强调学练安全
3
爬越60—80厘米跳箱
1．发展爬越的能力，增强身体协调性和灵敏性
2．学会蹬地提跨爬越跳箱的方法
3．初步养成合理自评的学习习惯
4．逐步具有自我展示大胆勇气
重点：蹬地提跨
难点：快速有力
合理自评
相互保护
1．教师引导学生进行回顾
2．学生小组复习60—80厘米跳箱，回顾要领
3．教对比示范，引导学生观察，引出“蹬地提跨”的要领
4．组织学生分组练习，巩固要领
5．体验比赛“看谁蹬的快”，小结，表扬
6．教师巡视指导，强调学练安全
7．个人展示、点评、表扬
4
连续爬越2个60—80厘米跳箱
1．发展爬越的能力，增强上、下肢力量及身体协调性和灵敏性
2．体验连续爬越2个60—80厘米跳箱的方法，
3．逐步养成合理的自我保护意识和相互保护意识
4．逐步养成互助互评的学习习惯
重点：连贯协调
难点：简单互评
相互保护
注意安全
1．教师引导学生进入主题
2．组织学生分组复习60—80厘米跳箱，回顾要领
3．学生大胆尝试连续爬越2个60—80厘米跳箱，引出“连贯协调”的要领
4．引导学生分组练习，巩固要领
5．体验游戏“翻山越林”的快乐
6．教师巡视指导，强调学练安全
7．小组展示、点评、表扬
安全保障
1．选择平整的场地，场内没有杂物（课前检查场地）
2．器械的前方放