爱丽丝漫游奇境.doc

二年级新书导读课
爱丽丝漫游奇境
执教：江苏省海门市东洲小学 高姗姗
内容简介：
一位美丽可爱的小女孩爱丽丝在各种奇遇中演绎了一个个妙趣横生的故事，这一切就像五彩的梦，美妙而神奇，充满了童趣与幻想。《爱丽丝漫游奇境》早在十九世纪就成了英国最畅想的儿童读物。现在它被译成各种版本，深受全世界小朋友的喜爱。作者卡罗尔被称为幻想文学的始祖，是世界上著名的童话作家之一。
教学目的：
《爱丽丝漫游奇境》的兴趣，初步培养学生审美的情趣。
，培养良好的读书习惯。
，激发学生的想像力。
教学过程：
一、猜人物导入，激发学生兴趣:
1．咱们班的小朋友可喜欢看书了，说说看，最近都看了什么书呀？
【评价：真是个小书虫！看了这么多书，怪不得班报上总能看到你的文章呢！】
那你们了解书中的主要人物吗？那高老师要来考考你们，看谁能在我的描述中猜出他是谁！（相机出示）
（1）它为鸭太太做保镖，一个人赶夜路到城里送鸭蛋，还帮鸡太太鸡宅捉鬼。
【评价：憨厚、能干、勇敢的小猪唏哩呼噜。】
（2）他很孤单，于是他决定出租自己的友情，寻找快乐！
【评价：他的故事告诉我们，要主动热情地去寻找朋友。】
（3）他有一个不为人知的秘密，他能化成泡泡，通往另一个世界。
【评价：他的生活充满了奇幻色彩！】
（4）他很傻却又很可爱，发生在他身上的趣事一箩筐。他无意中成了安眠镇的救世主。
【评价：喜欢他吗？让我们一起喊喊他的名字。】
，为了奖励你们，今天，高老师要向你们介绍一位新朋友。（出示爱丽丝的彩图）她名叫爱丽丝（出示），喜欢她吗？为什么呀？（长什么样子？）这个漂亮的小姑娘一下子就把我们的眼球吸引住了，
咱们一起亲切地喊喊她的名字！
诶，小朋友，仔细看图，你发现今天爱丽丝的表情怎样啊？究竟发生了什么事情呢？我们的故事开始了。
二、创设故事情境，创设奇妙情境：
1．教师讲述故事《爱丽丝掉进兔子洞》。
（出示）有一天，爱丽丝和姐姐坐在树下，姐姐在看书，爱丽丝没什么事儿可做，昏昏欲睡。就在这个时候，她看见了一只长着粉红色眼睛的大白兔，（出示）大白兔忽然张口说话了：“噢，天哪，我要迟到了！”然后，兔子竟然从口袋里掏出一块怀表，看了看便急急忙忙跑了。爱丽丝看到这一切，觉得很奇怪，于是她就紧跟着兔子跑呀跑。突然小白兔跳进了一个很大的洞，爱丽丝呢？也跟着跳了进去。起先兔子洞像隧道一样笔直，过了一段时间，兔子洞急转向下，爱丽丝刹不住自己的脚，便跟着掉了进去。洞太深了，但爱丽丝下落的速度却比较慢，她能有足够的时间四处张望，真是一个奇怪的洞呀！【师：爱丽丝在洞里看到了什么呢？大胆地猜一猜，越离奇越好！＊有不一样的东西吗？＊这个洞实在是太奇怪了，黑乎乎的，会有什么呢？——<猜完之后出示画面>，谁来说说爱丽丝究竟看到了什么？】爱丽丝还在下落，她随手从橱柜里拿起一个罐子，结果又放到了原来的地方，因为她怕丢下空罐会伤害到下面的人。（师：你觉得爱丽丝是个怎样的孩子？）爱丽丝还在一直往下掉，掉呀掉呀，似乎没有了尽头。爱丽丝心中纳闷，自己问自己：“我掉了多深了？也许快到地球的中心了吧！”掉呀掉呀，什么时候才到头呀？爱丽丝实在挺不住了，便打起了瞌睡，不知过了多长时间，突然“