大班社会活动教案《旅行》含反思.doc

大班社会活动教案《旅行》含反思.doc大班社会活动教案《旅行》含反思
1、 学习表现人物的各种动态。
2、 能大胆地讲述自己旅行时所想到的人与事。
3、 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动重点难点：
1、 重点：想像旅游活动，引导动态画法。
2、 难点：分组作画、贴画。
活动准备：
1、 脚印画。
2、 幼儿用书《旅行》。
活动过程：
1、 引出活动主题：
出示脚印画（幼儿围坐于脚印边）：
——"这是什么？"
“多漂亮的脚印！在哪里会留下脚印呢？大家可以商量一会。”
2、 集体画背景：
（抓住幼儿所述的一个地方）
——“好！那就在**上留下脚印吧！我们一起来画好吗？和伙伴商量一下怎 么画。"
3、 自由想像旅行活动，引导动态画法：
“好！我们都到**上去旅行了，那么你会在那里干什么事呢？ ”（幼儿自 由想像。）
——"你们会在**上做那么多事啊！动作都一样吗？”
请一名幼儿演示动作，教师演示画画。
小结：不同的动作可以用身体的正面、侧面、背面，还可以加上各种手的动 作来表现。
4、 分组作画、贴画：
现在把你们做的事情画出来，然后沿边线剪下来，贴到**边或者脚印边。
5、 分享、交流：
（集体坐于教师前。）
活动反思：
旅游计划书这课是以设计、撰写旅游计划书为主线，通过上网查询天气、列 车时刻表和景点介绍等资源，使学生对利用搜索引擎搜索网上资料的操作技能进 一步熟练。本节课我首先提出一个问题：我们快要放寒假了，同学们想出去旅游 吗，你想到哪旅游？学生纷纷讨论要到大城市去、到海边城市、到香港、澳门等 旅游。加入身边只有6**元，为了能玩的开心，我要进行一下计划，写一份旅游 计划书，以便合理地安排旅游时间和行程。不知道同学们愿不愿意帮老师一起写 这个计划书呢？如果我们的同学有感兴趣的路线，也可以提出来，那么同样是 6**元的经费，如何安排才行？学生各抒己见（云南，海南，香港，西安……）锻 炼学生的自主性，同时锻炼小组的组织能力和工作分配能力。
本课的教学重难点是交通工具以及景点安排的搜索及安排。选择交通工具， 一方面锻炼学