咏怀古迹其三上课优秀课件研讨.ppt

?“沉鱼”——西施?“落雁”——王昭君?“羞花”——杨贵妃?“闭月”——貂婵古有四大美人︱︱西施貂蝉玉环昭君前三人倾了天下始得鲜血染就史册上的艳名是红颜似水惹人怜惜亦是佳人绝代却薄命玉肌枉然生了白骨唯昭君抛却了一生上不负苍天神明下不负百姓黎民大漠孤烟一侧黄沙漫天飞扬素手拨弦几下一曲琵琶幽丝缠绕了古今如花容颜沉淀了历史风尘留了青冢向黄昏博了青名照汉书昭君出塞、身死异国昭君出塞、身死异国的悲剧是历代文人常的悲剧是历代文人常常咏叹的题材。从西晋的石崇开始,到南北朝常咏叹的题材。从西晋的石崇开始,到南北朝的鲍照、庾信再到唐代的李白、杜甫、白居易, 的鲍照、庾信再到唐代的李白、杜甫、白居易, 都写过咏昭君的诗,其中杜甫的都写过咏昭君的诗,其中杜甫的《《咏怀古迹咏怀古迹(其三) (其三) 》》最为深刻感人,并被誉为咏昭君诗最为深刻感人,并被誉为咏昭君诗之绝唱。尽管柔柔弱弱的王昭君,没有叱咤风之绝唱。尽管柔柔弱弱的王昭君,没有叱咤风云,没有威风凛凛,然而诗歌那苍凉悲壮的意云,没有威风凛凛,然而诗歌那苍凉悲壮的意境,仍能使我们强烈地感受到那段凄婉哀怨的境,仍能使我们强烈地感受到那段凄婉哀怨的历史。今天,就让我们一起去追溯历史,走进历史。今天,就让我们一起去追溯历史,走进杜甫的杜甫的《《咏怀古迹咏怀古迹》》,感受王昭君这一形象永,感受王昭君这一形象永恒的艺术魅力。恒的艺术魅力。杜甫诗三首学习目标 1. 背诵全诗。 2. 把握王昭君的形象;体会作者的情感。 3. 理解作者借古抒怀的心情,学会鉴赏咏史怀古诗的一般技巧及方法。猜猜看,下面的对联写谁? “草堂传后世,诗圣著千秋。” ------ (朱德) “世上疮痍,诗中圣哲; 民间疾苦,笔底波澜。”------- (郭沫若) “我总觉得陶潜站得稍稍远一点,李白站得稍稍高一点,这也是时代使然。杜甫似乎不是古人, 就好像今天还活在我们堆里似的。” ----- 鲁迅?《咏怀古迹》是一组结构严密的七言律诗,共五首,每首各咏一古迹,依次是庾信故居、宋玉故居、昭君村、先主庙、武侯庙,都是借古迹抒发诗人的身世之感。关于它的整体结构, 明人王嗣奭在《杜臆》中有很好的解释:“怀庾信、宋玉,以斯文为己任也;怀先主、武侯,叹君臣际会之难逢也;中间昭君一章,盖入宫见妒,与入朝见妒者,千古有同感焉。” Sh ì《《咏怀古迹咏怀古迹》》简介简介: :咏怀古迹(其三)通读诗歌群山/万壑/赴/荆门,生长/明妃/尚/ 有村。 shu òzhǒng 一去/紫台/连/朔漠,独留/青冢/向/黄昏。 xǐ ng 画图/省识/春风/面,环珮/空归/夜月/魂。千载/琵琶/作/胡语,分明/怨恨/曲中/论。