幼稚园活动区创设
此次活动 讨论框架
基础理念。
。
功效价值定位。
活动区材料投放 标准。
组织与指导。
活动区创设与指导需考虑 三个关键问题
功效价值。
特点和发展需要。
（包含环境材料和老师指导）促进幼儿 发展。
讨论话题1:
您小时候玩 游戏有哪些？
为何您认为它是游戏？
怎样判定一个活动是游戏？
游戏 特征:
活动
活动
活动
活动
游戏 本质: 主动、自发、主动、愉快
一、对幼稚园活动区 基础认识
（一）活动区 概念
区域活动是指老师依据幼儿 发展现实状况和发展目标, 创设丰富有趣 、多样性 学习环境, 提供有深度有层次 活动材料, 幼儿依据自己 爱好和能力, 自主地选择活动材料, 在环境中有效、系统 进行活动, 从而得到全方面发展。
把握 关键词:
自主 环境与材料 有效系统
一、对幼稚园活动区 基础认识
（二）幼稚园活动区 特点
——每个幼儿都能够依据自己 爱好、需要选择活动。活动区 活动多为幼儿 自选活动, 这么就为幼儿提供更多 根据自己 爱好和能力进行活动 机会。
——根据本身发展水平自主选择活动内容和活动伙伴。活动区活动是幼儿 自主活动, 她们在没有压力 环境中玩玩做做, 生动、活泼、主动、愉快地学习
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