粉刷墙壁.doc

教学内容粉刷墙壁学校牛杜小学备课人陈晶晶教学目标知识与技能: 能够综合应用图形的面积、计算等知识解决生活中的问题。发展实际调查、解决问题的能力。过程与方法: 通过对粉刷墙壁方案的设计培养学生收集信息、处理信息和利用信息的能力,增强学生运用所学知识解决实际问题的能力。情感态度与价值观: 体验数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。教学重点通过解决粉刷墙壁的活动,提高学生对知识的综合运用能力和解决问题的灵活性。教学难点结合生活实际,利用所学知识,灵活选择信息,解决实际问题。教具准备课前调查教室的相关数据教学课时一课时板书设计粉刷墙壁名称长/米宽/米高/米面积/平方米教室( 5个面) 1063216 2个门 124 1个黑板 414 6个窗 粉刷的面积平方米测量计算:五个面的面积- 门、窗、黑板的面积=粉刷面积课后反思教学过程教师导学学生探究自我完善一、创设情境、引入课题二、组织活动同学们,今天老师就带给大家一个好消息,学校打算利用假期为我们的教室进行一次粉刷,你们高兴吗? 但是学校要我们给出要粉刷的实际面积,需要多少涂料,一共需要多少钱,你们有信心吗? 今天我们就来共同研究“粉刷墙壁”这节课,争取把这些数据交给学校。板书课题:粉刷墙壁(一)测量计算粉刷面积 1、师:那你们说说看如果要粉刷教室的墙壁,我们需要调查哪些数据呢?(学生边说,老师边出示) 师:老师想问问大家为什么要调查这些数据?我们要粉刷的面积是哪些? 在上课前老师已经让大家把需要测量的数据已经测量出来了,现在哪位高兴有学生说一说( 1)教室的长、宽、高( 2)门的宽、高( 3)黑板的长、宽( 4)左窗的宽、高( 5)右窗的宽、高生说明理由。同学给大家汇报一下自己的测量数据(学生边说,老师边填写) 名称长/米宽/米高/米面积/平方米教室(5个面) 1063216 2个门 124 1个黑板 414 6个窗 粉刷的面积平方米有了这些数据,你们能帮助老师算出教室实际粉刷的面积吗? 师:小组合作,进行计算。汇报,分别说出自己的计算结果,算出实际粉刷的面积。 3、师生共同总结: 粉刷教室墙壁的面积=教室 5个面的总面积—窗户的面积—门的面积—黑板的面积(二)购买涂料 1、同学们粉刷面积算出来了,接下来我们应该去做什么? 对,到底要买多少涂料?怎样购买呢?昨天老师了解了一些关于粉刷墙壁的知识,调查到的了一些资料, 请同学们看小黑板。(小黑板出示以生:用教室五个面的面积—减去2个门、 2个黑板、5个大窗的面积。小组合作,进行计算。汇报, 生:买涂料下内容) ★每平方米约用涂料 千克★粉刷墙壁一般要粉刷两遍, 第二遍所需的涂料是第一遍的 2/3 师:看了这些信息,你都知道了什么?第二遍和第一遍所需涂料一样多吗?哪遍多?为什么? 问题:你能根据上面的小知识计算出粉