羽毛球教学设计.doc

学情分析
本次课设计的教学对象是初次选修羽毛球的初学者。本课的教学内容是学生接触羽毛球的一个关键技术，教学中既要体现一定的技术难度，又不能让学生感到无助。因此本人在教学中针对学生的实际情况，准备活动中以羽毛球韵律操导入，教学中也多以无球的模仿练习为主，同时让学生主动探究学五（高一羽毛球选项班50人）
教材分析
羽毛球正手击高球是羽毛球中一个相当基础而又重要的技术，同样也是羽毛球教学中所必须掌握的一个重点技术。通常人们以此技术来区分是否会打羽毛球。形象地说，该技术是羽毛球技术教学中的一个分水领，掌握了正手击高球的挥拍技术对以后学习羽毛球的其它一系列技术有着至关重要的作用，在实践教学中决不能轻视。羽毛球挥拍技术看似简单，在教学上不仅对教师来说有一定的难度，而且对初学者来说，掌握起来更有相当的难度，决非一次课两次课所能达成。本单元教学主要针对初次选修羽毛球的学生，首要任务是培养学生的羽毛球兴趣和球感。学习方法也大多是以玩练和无球练习为主。本次课是第一次进行羽毛球正手高球的挥拍技术教学尝试，由于该技术的难度较高，预计教学效果可能不会太好，但只要学生在学常打球时的“拍”球，还应有个“挥”字，并能在练习中体验到挥拍技术的本体感觉就算达到本次课学习目标了。
教学指导思想
全面落实贯彻体育课程改革以“健康第一”的指导思想，确立以学生为本的原则。在体育教学中充分发挥学生的主体作用。通过学习培养学生互助合作、主动探究以及面对困难挑战知难而进的勇气和胆识。让学生在社会生活与人交往中懂得换位思考，与人合作、信任支持等做人的道理。
教学目标
，初步理解挥拍中的“挥”字对提高正手击高球的重要性。
，转体挥臂，抬肘落拍（肘领先），内旋击球，收拍缓冲的技术要领，初步体验到挥拍的技术感觉。
，互助合作，在与人交往中懂得换位思考，培养学生信任与团队合作意识。
教学内容
羽毛球正反手握拍法
羽毛球正手击高远球技术
教学重点
侧身举拍姿势，转体挥臂，抬肘落拍（肘领先），内旋击球的发力方法。
教学难点
教学难点：手臂内旋击球；挥拍时持拍手放松，击球瞬间突紧，鞭击动作。
创作元素：技术、体验、合作、音乐
教学特色：技术引领、合作探究
学习关键：身体体验、互助合作、换位思考、信任支持
教学组织与教法
教法：１、主体性教学法（何谓主体性的体育教学方法（或方法群体）？本人是这样理解的：这得要从什么是体育教学的主要目标和主要效益来分析。体育教学的主要目标应该是“通过运动技能的习得过程和掌握，使锻炼身体和学会锻炼身体”。据此而论，运动技能传授是体育教学的最重要目标，运动技术是一切体育教育和教养的“载体”，体育教学的主要目标和主要效益都应体现在对运动技术的掌握上，因此，主体性的教学方法（或方法群体）就应该是传授运动技术的教学方法。 ）
２、探究式教学法
３、多媒体教学法
４、讲解示范法