读书计划(3).doc

五年级读书活动计划
歌德说“读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。”雨果则说:“书籍是改造灵魂的工具,它对于人类之所以必须,在于它是滋补光明的饮料。”确实,一本好书能够陶冶人的情操,教人怎样做一个正直的人。一本好书,会带领学生遨游瑰丽多姿的知识海洋;一本好书,会引导学生探索古今中外的无数奥秘;一本好书,会帮助学生明辨是非、分清美丑。
(一)、指导思想:
根据我校“建设书香校园”这一活动主题,按照“师生主体、以校为主、辐射家长”的工作思路,大力开展读书活动,激发学生读书的兴趣,让课外书为孩子们打开一扇扇窗知识的大门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:好书伴我快乐成长!
(二)、活动目标
1、激发学生阅读兴趣,让学生喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年时时与好书相伴。
2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱读书的习惯,陶冶情操,感受读书之乐。
4、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。
(三)、读书口号:
“好书伴我快乐成长!”
(四)、准备阶段:
,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。
,建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。
,应该购买哪些方面的书籍。
(五)、活动阶段:
1、宣传发动,制定计划
(1)、组织学生学习,使学生明确活动的意义和任务。
(2)、让每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
(3)、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。
2、具体措施
(1)、让学生充分利用早晨课前十分钟及每周一下午的阅读课时间(平时,允许学生来校带课外书)。每天晚上在家里安排至少半小时阅读时间,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
(2)、开展交流活动,如读学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。
(3)、开展好书大家看活动,建立班级图书角,学生之间互相交换看书等。
(4)、老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。
(5)、要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中,期末评出年级“读书之星”。
(6)、教师是学生的表率,用老师的读书行动去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
(7)利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗,给诗配画,做书签、改写古诗文等活动,培养学生读书的兴趣。
(8)、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。
(六)总结评比
1、期末开展讲故事比赛,评出年级“故事大王”。
2、开展一次古诗改写活动,评出最佳改写10篇。
总之,通过开展读书活动,让学生养成良好的