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识字教学案例分析
城关一小 廖祥艳
课例一：（人教版一年级语文下册识字8第一课时）
三、读谚语，认生字
1．学习第一句，认识“初、眉”。
（1）课文第一句里有两个词形容了月亮的变化，找一找。（指名说，出示“娥眉月”“月团圆”）认识“眉”字。 “眉”字下面是个目字，上半部分就像细长的眉毛。谁来读读这个字。
（出示相关图片）辨析“娥眉月”和“月团圆”。细细弯弯像眉毛的月亮是——“娥眉月”，圆圆像玉盘的月亮就是——“月团圆”（反复问答两遍）。
认“初”字。看，这个“初”字左边是什么？（“衤”）右边是什么？（“刀”）。做衣服，首先要用剪刀把衣服剪开，“初”的意思就是指“开始”。谁能组词？
（2）．指导朗读句子“初三初四娥眉月，十五十六月团圆。”（出示图片和句子）。师边拍手边问：什么时候娥眉月？什么时候月团圆？
2、认记第二句谚语中的生字。
（1）．过渡：月亮会随着时间的变化而变化，那天空中的太阳和星星会告诉我们什么呢？让我们一起来读第二句。（指名读）。
（2）．认读“辨”字。（出示生字卡片“辨”）你还在哪见过这个“辨”字，还能组什么词。回忆如何靠太阳辨别方向。师：我们眼睛看着太阳，怎么就能辨别方向呢？想想以前我们学过的儿歌：早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。这正是“朝看太阳辨西东。”
（3）人们早晨靠太阳辨别方向，晚上看不见太阳了，怎么办呢？（看星星）
（4）．认“斗”字 。了解北斗星。（出示图片北斗星。）师：这就是北斗七星，看看，我们将它连起来，你觉得像什么？（勺子）学习辨别方向。（出示图片）师：我们将这七颗分布成勺子形状的星星，称为——北斗七星。在它不远处有一颗更亮的星，是北极星，北极星就是指正北方向了。这正是“夜望北斗知北南。”
（5）．指导朗读第二句谚语“朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南”。
3、学习第三句。
（1）（出示图片和句子）过渡。师：看，小蜻蜓飞来了，它贴着水面飞得多低呀！它想告诉我们什么呢？谁知道？（指名说）。你是从课文第几句话知道的？
（2）认读“湖”和“即”字。（出示生字和词语卡片）这个字谁来读？这个词谁能读？
（3）理解词语。师：“即将”是什么意思？（马上、就要）
（4）谁能说说这句谚语是什么意思？
4、学“雁”字。
（1）认识“大雁”，认读词语。（出示图片）师：大家快看，又有一种鸟儿来向我们报告气象了，你们认识这是什么鸟吗？（大雁）（出示词卡）谁来读，
（2）了解“雁”字的组成部件。（出示“雁”字）看看图，大雁排成什么队形？（说明大雁在空中飞行常排出的阵形人字形）大雁是候鸟，南北方长途飞行，夜晚喜欢住在石崖下，还有一个“厂”部你们一定能猜到什么意思？（石崖下）。大雁夜晚在石崖下即避风保暖，又可以防备敌人。记住“雁”字了吗？把这个字再读三遍。
（3）了解整句话的意思。师：大雁北飞告诉我们什么？（出示图片）还有一种候鸟叫燕子，“小燕子生南方，冬天一到回家乡。”燕子南归又能让我们知道什么？
（4）认读“归”“转” 和“寒”字。（出示生字卡片）
（7）指导有感情朗读：“大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒”。出示句子。师：我们看到大雁北飞那天气就要变暖和了，看到燕子南飞，天气就要变冷了，冬天