初中学习教育案例.doc

初中学习教育案例.doc初中学习教育事例
初中学习教育事例
初中学习教育事例
初中教育事例
　　班主任是一个班级的灵魂,他除了担当相应的教课任务以外,最重要的职责就是做好德育工作。你想知道初中教育事例是什么样的吗?接下来就一同分享我为大家整理的初中教育事例吧!
初中教育事例一
　　任务： 设计英勇者之路
　　目标： 经过这个任务激发学生主动参加学习的热忱，培育学生的着手动脑能力，增进生与生之间的交流与合作;并经过竞赛，发展学生的奔跑能力和战胜困难的意志质量。
　　场所器械： 一个篮球场、体操垫四块、跨栏架四只、长板凳四张、跳箱四付、体操凳四张( 2米)、标记物四个。
　　活动形式： 全班分四组议论、设计、竞赛
　　课前准备： 课前教师将所需的阻碍器械搁置到位，分别是钻过跨栏架、走过体操凳、越过体操垫、跳过长板凳、超出跳箱，并检查各器械的坚固性和安全性。以下列图：
　　教课过程：
　　1、任务活动前教课。
　　①、在准备活动或一个内容以后，将学生组织到阻碍跑场所上。 ②、教师解说、示范过阻碍方法，学生疏组挨次做试试性练习。 ③、分四组进行过阻碍竞赛，教师评论、指引竞赛状况。学生议论小结，并改良方法。
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　　2、教师下达设计"英勇者之路"任务(在规定的范围内，自行设计阻碍物的搁置次序和距离);学生疏四组进行议论、设计后，对阻碍物按设计的方案进行搁置。
　　3、在新设置"英勇者之路"长进行接力竞赛。
　　4、议论："如何摆放阻碍物最合理，经过速度最快"?
　　5、各组进行调整方案，再竞赛，最后评论。
　　教课反省：
　　1、经过教与学，学生基本上溶入到讲堂气氛中去，大部分学生表现出较高的参加度与欢乐度。特别是在各组自行设计的阻碍跑中，使讲堂推向了热潮。
　　2、本教课，改变了过去一向由教师做主的传统做法，给出必定的时间和空间，让学生自主地学习，让学生自己来设计，让学生自由地发挥，让他们体验自己是讲堂的真切主人。
　　3、培育了学生的创新精神。在下达任务后，各组学生能发挥聪慧才华，集思广益、各抒己见，直至协调一致，所设计的方案各不同样，但都有自己的创意说明。
　　4、培育了学生团队合作和挑战自我的意志质量。学生在议论、设计方案过程中，就要考虑听从整体的利益;经过频频的竞赛中，在大家的助威声里，战胜了困难，战胜了自己，战胜了胆寒，增强了自信。
　　5、应充分考虑到每个学生体质的差别性，而给出同样的阻碍标准，个别困难学生(特别是小个儿女生)在过跳箱时，在爬可是去后，采纳绕箱方法取之。教师对此应利用体育竞赛公正、公正的精神和做人的质量来教育，或许每次一人跑改为两人合作跑(以最后达到的人作为交接棒)等。这能够防止近似现象的出现，同时，又能调换学生的学习情绪。
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初中教育事例二
　　本班学生xx，男,xx岁，平常不善言谈，孤单冷淡，不喜爱集体生活，不会关怀他人，不擅长与他人相处，各样活动不肯意参加。
　　评析：
　　在此刻的家庭里，一般来说都是家长围着孩子转，孩子成了家里的
　　方法：
　　，体验与人和平共处的欢乐。
　　要让学生知道人老是要长大的，只有在与人不停地交往过程中，才能增加知识，累积经验、认清自我、完美自我，才能更好地适应社会，再者，一个人的力量小，集体的力量大，和大家和平共处能使自己身心欢乐，真切是大家拾柴火焰高。
　　。
　　孩子的感情是单纯的，我就让他担当小组长，培育孩子关怀他人，与人和平共处的感情，孩子有了这类感情基础，便可能产生发自内心的爱，自觉地为他人着想，把他人的欢喜和悲伤放在心上，使他感觉关怀他人，为他人服务是一种快乐的事。
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初中学习教育事例
　　。
　　在孩子的意识中养成
　　行为习惯养成教育事例
　　养成教育是一项十分复杂而又十分详细的工作。培育学生任何一种优秀习行为惯，都需要做长久的、仔细的工作。
　　事例：
　　xxx、男、xx岁、x年级学生。主要表现：常常不交作业或不准时交作业，甚至不造作业;谎称作业做了落在家里忘带了;讲堂作业拖沓，礼拜天作业十次九次来不及达成;他的课桌和书包常是凌乱无章;书和簿本也是
　　举措：
　　针对该生的习惯,我采纳优等生每人轮番一周,。
　　评析：