初中学习教育案例.doc

初中学习教育事例
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初中教育事例
　　班主任是一个班级的灵魂,他除了担当相应的教课任务以外,最重要的职责就是做好德育工作。你想知道初中教育事例是什么样的吗?接下来就一同分享我为大家整理的初中教育意识到这个问题对孩子的讲堂学习产生影响。
　　方法：
　　，家长和学习小构成员随时提示孩子造作业，在他需要时还能够给他帮助。
　　，老师、家长互相署名当日的作业。
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　　，并把学惯用品摆放好。
　　试论中学生行为养成教育
　　玉琳中学刘峰斌
　　在中学教育教课过程中，养成教育是学校德育工作的中心内容，是形成优秀校风、学风的要点。优秀的平常行为习惯是学生从事其余活动的重要前提，而优秀行为。所以，在中学教育过程中要特别注意优秀行为习惯的养成教育。
　　一、养成教育的基来源则
　　
　　养成教育是特别着重实践的教育。教给学生做人的基本道德，不单是要让他们明理，并且要重在导行，指引学生从尊师爱幼、乐于助人、勤苦学常学习和生活中学会做人，让学生在学中做、做中学，边学边做，达到言行相符，心口如一。
　　
　　养成教育是特别复杂的教育，不尽波及到每个学生各个体，还波及到家庭、学校。社会的各个方面，因为社会状况特别复杂，客观环境变化多端，学生的心理、生理、知识水平、接受能力、家庭状况等千差万别，而国家和社会对下一代道德质量的基本要求是一致的。所以，养成教育的方法也因人而异，要针对学生的不一样状况差别对待，采纳不一样的方式方法，求得最正确的教育成效。
　　
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　　伦理道德的核心是讲是非、辨正恶。正面教育就是从提升道德认识下手，摆事实、讲道理，谆谆教导、以理服人。特别是对学生的弊端和错误，要注意指引疏导、正面说明。青少年可塑性强，要擅长抓住教育的有力机遇，确立优秀的道德基础，让真、善、美在他们的心中紧紧扎根。
　　
　　目前，我国正处于社会主义的初级阶段，针对这一现实，道德教育一定考虑以下两个方面的问题：一方面，因为社会经济形态的不一样，必定会产生与之相适应的道德水平，人们的道德水平不行能超越现阶段社会经济水平易人们的思想实质;另一方面，道德教育也不可以逗留在一般人的思想觉醒水平上，应当本着从实质出发，面向未来，逐渐提升。
　　二、养成教育的路过
　　
　　培育学生优秀的平常行为习惯最简要的方法就是将道德教育与现实教育联合起来。如要培育学生孝顺父亲母亲的优秀道德，能够展开
　　
　　中小学生拥有擅长模拟，可朔性强，富于想象，主动开朗，追求高尚道德的特色。我们应充分运用学生的这些心理特色，用楷模的力量激励他们。科学家、革命领袖、英豪典范人物事迹能有效地激励青少年学生为中华民族的兴起、为祖国的鼎盛、人民的富饶贡献自己的全部。五六十年月作为传统思想教育重要标记的
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　　在学校里，教师每日都在向学生教授知识，教师的形象在学生的心目中，便被无形的大，认为教师讲的、做的都是对的。所以，教师不只需用真谛去激励学生，并且要用自己人品去影响学生，让学生在学校的学习和生活中，不停地遇到熏陶和教育，全体教师要言传身教，凡要修业深生做到的，教师要第一做到。这无声的语言，事最有说服力的，他将对学生的道道德为产生耳濡目染的感染作用。
　　
　　学生平常行为的影响有着不行忽略的作用。使学生各方面都获得健康发展，培育优秀的平常行为习惯的养成，单靠学校的力量使不够的，还需要家庭和社会诸方面的配合，才能见效。学校能够按期召开家长会，实时与家长交流，认识学生在家的状况，逐渐规范学生的平常行为。同时还要与社会各个部门成立联系，实时反应学生在社会上的各样表现。依据详细状况仔细剖析，做到学校、家庭、社会尊敬哦于的同步性。
　　
　　学校成立健全值周检查和班级评选查核制度，对学生的平常行为监察、检查、记录，对全校学生平常行为进行检查评选并按期通告、讲评，增大学生参加管理的机遇，培育学生自我管理、自我拘束的能力。
　　
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　　一个班级班风的利害，集体意识的强弱，道德水平的高低，对集体中每一个成员的道