小学数学培优辅差计划.doc

五(2)班数学培优辅差工作计划
为了帮助学生解决平时学习中存在的问题和困难,使部分学生在期末考试中脱颖而出或是摘掉学困生的头衔,我们有必要制定一个培优辅差计划。
一、指导思想:
在保证课堂效率的前提下,对一部分学有余力的学生辅导,使他们在学习中更加得心应手,重在培养这类学生独立思考,独立学习的能力,保障其在优生中的地位;对学习方面仍存在困难的学生给予帮助,采取对知识点查缺补漏,端正其学习态度等一系列措施致使其学习上有一定的进步。
二、基本情况分析:
经过一年半的学习观察,我认为我班的情况是:
1、学生上课乐于积极动脑,发言,上课掌握知识的能力较强;
2、优生的占有一定的比例,但优生相比年级其它班的优生来说“不优”。我班的优生排在年级优生的后面,在优秀和良好之间徘徊不定,我们没有绝对的优生。
3、良好的学生人数比例比较大,站全班总人数的50%,这部分学生大多勤奋踏实,喜欢死读书,计算方面基本不会存在较大的问题,主要是解决问题这块有所欠缺。
4、差生不差。差生大部分都在及格边缘徘徊,除极个别的外,没有特别突出的。
三、任务目标:
培优对象:胡君佳杨松林邹佳侯艳婷任雪梅聂子豪韦文杰杨亿麦合丽娅艾孜买提祖力亚尔潘辛萍
辅差对象:徐家琪王欢王行闫朝芳刘军光玉米提江王依航乔宝毅何涵宇谷江豪李生涛妮尕热巴哈迪尔艾尔番米清军李海霞
1、从课堂上出发,培养他们良好的学习习惯(上课积极思考、发言;敢于大胆地回答教师提出的问题;按时独立思考完成作业)。
2、帮助学生加强他们自身的学习主动性,激发他们的竞争意识。
3、养成不懂就问,不懂多问的学时对学习有困难的学生做到不歧视,多鼓励;不粗暴,多宽容。耐心细致地帮助