小班数学排序《猪八戒摘西瓜》.doc

小班数学排序《猪八戒摘西瓜》.doc小班数学排序《猪八戒摘西瓜》
小班数学排序《猪八戒摘西瓜》
小班数学排序《猪八戒摘西瓜》
小班数学排序《猪八戒摘西瓜》
活动目标：
1、 学习1-5个物体按从小到大或从大到小的规律排序。
2、 联合游戏情节，激发幼儿数学的乐趣。
活动准备：
1、 地图一张；操作火车图一张；西瓜园环境创建；《猪八戒娶老婆》音乐一段；《开火车》音乐
2、 软地垫每人一块；火车图每人一张
活动过程：
一、看地图，激发幼儿情味
师：小朋友们好，我是猪八戒，今每日气这么好，不如我带着你们这群小猪一块儿去花果山摘西瓜吧。那边的西瓜又甜又漂亮，你们想去吗？
师：在我们出发以前，先用闪亮的小眼睛来看看去花果山的地图，你发现这条花果山的路上有什么？他们都是怎么来排队的？（指引幼儿察看路上的图案，发现它的规律：从大到小）
二、游戏“铺路”
师：地图看完了，我们一块儿来照着地图，用石板铺一条同样的、图案从大到小摆列的路吧！
师：小猪们打开你的石板上看看上边有什么？小声地说出它的名字。（小树、小草、小花。。。。。）
一个小组的小猪们在桌上给它们排排队，要依据从大到小的次序，来试一试吧！（幼儿小组合作，教师指导）
小班数学排序《猪八戒摘西瓜》
小班数学排序《猪八戒摘西瓜》
小班数学排序《猪八戒摘西瓜》
师：去花果山的路总算铺好了，我们把它接起来，此刻我们出发吧。(播放猪八戒娶老婆音乐)
三、摘西瓜运西瓜
师：哇，这么多彩色的西瓜，我们每只小猪摘五个不一样颜色的西瓜吧！（幼儿摘西瓜，播放音乐）
师：西瓜摘好这么多了，哎哟哎呦搬不动，连忙回到小椅子上歇息一下。
师：你看这里有一辆火车，我们把你摘的5个西瓜依据从小到大或许从大到小的次序装进车厢里，好吗？
师：西瓜装好了，火车要开了，带着你的彩色西瓜回家了。（播松开火车音乐，幼儿走开活动室）
2018-11-17
活动目标：
1、 学习1-5个物体按从小到大或从大到小的规律排序。
2、 联合游戏情节，激发幼儿数学的乐趣。
活动准备：
1、 地图一张；操作火车图一张；西瓜园环境创建；《猪八戒娶老婆》音乐一段；《开火车》音乐
2、 软地垫每人一块；火车图每人一张
活动过程：
一、看地图，激发幼儿情味
师：小朋友们好，我是猪八戒，今每日气这么好，不如我带着你们这群小猪一块儿去花果山摘西瓜吧。那边的西瓜又甜又漂亮，你们想去吗？
小班数学排序《猪八戒摘西瓜》
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师：在我们出发以前，先用闪亮的小眼睛来看看去花果山的地图，你发现这条花果山的路上有什么？他们都是怎么来排队的？（指引幼儿察看路上的图案，发现它的规律：从大到小）
二、游戏“铺路”
师：地图看完了，我们一块儿来照着地图，用石板铺一条同样的、图案从大到小摆列的路吧！
师：小猪们打开你的石板上看看上边有什么？小声地说出它的名字。（小树、小草、小花。。。。。）
一个小组的小猪们在桌上给它们排排队，要依据从大到小的次序，来试一试吧！（幼儿小组合作，教师指导）
师：去花果山的路总算铺好了，我们把它接起来，此刻我们出发吧。(播放猪八戒娶老婆音乐)
三、摘西瓜运西瓜
师：哇，这么多彩色的西瓜，我们每只小猪摘五个不一样颜色的西瓜吧！（幼儿摘西瓜，播放音乐）
师：西瓜摘好这么多了，哎哟哎呦搬不动，连忙回到小椅子上歇息一下。
师：你看这里有一辆火车，我们把你摘的5个西瓜依据从小到大或许从大到小的次序装进车厢里，好吗？
师：西瓜装好了，火车要开了，带着你的彩色西瓜回家了。（播松开火车音乐，幼儿走开活动室）
2018-11-17
活动目标：
小班数学排序《猪八戒摘西瓜》
小班数学排序《猪八戒摘西瓜》
小班数学排序《猪八戒摘西瓜》
1、 学习1-5个物体按从小到大或从大到小的规律排序。
2、 联合游戏情节，激发幼儿数学的乐趣。
活动准备：
1、 地图一张；操作火车图一张；西瓜园环境创建；《猪八戒娶老婆》音乐一段；《开火车》音乐
2、 软地垫每人一块；火车图每人一张
活动过程：
一、看地图，激发幼儿情味
师：小朋友们好，我是猪八戒，今每日气这么好，不如我带着你们这群小猪一块儿去花果山摘西瓜吧。那边的西瓜又甜又漂亮，你们想去吗？
师：在我们出发以前，先用闪亮的小眼睛来看看去花果山的地图，你发现这条花果山的路上有什么？他们都是怎么来排队的？（指引幼儿察看路上的图案，发现它的规律：从