大班下学期班务计划书.doc

大班下学期班务筹划
一、现状分析
孩子们通过大班第一种学期学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面能力均有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好生活、卫生习惯。动作敏捷性和协调性均有提高。认知方面：幼儿积极研究和摸索能力有一定提高。在身体发展方面幼儿平衡感、集体队列方面锻炼和能力尚有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好品德行为和习惯，个别幼儿自我控制能力尚有待进一步改进。有与她人交往愿望，初步学会与她人合伙，初步学会同情和关怀她人，初步会评价自己与同伴并敢于承认错误，改正缺陷,但集体观念较弱。此外，咱们还注重培养幼儿常规、责任感、自我意识，并获得了一定成绩。上学期家长工作做得比较好，家长们对本班工作都比较支持和满意。对于大班孩子来说，在幼儿园生活只剩余短短一学期时间，作为教师咱们应充分运用这段时间，为幼儿提供多元学习环境，注重多元智能开发教诲，积极为入小学打好基本，作为家长需依照幼儿实际状况进行有针对性培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。
二、指引思想
依照时代发展需要和《纲要》精神实质，转变幼儿学习方式，培养幼儿积极适应将来社会，积极学习过程中，成为学习主体，积极建构主体。
三、目的
（一）班级管理目的
1、培养孩子间互相学习、自主性和决策能力，建立一种共同探讨团队。
2、营造一种布满爱班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿责任感，并形成初步升小学意识。
3、继续认真学习新
《纲要》，树立对的教诲观，统一教诲思想，并转化为教诲行为。
4、协助家长具备对的小朋友观、教诲观、知识观，明确幼儿期教诲重心是个性能力培养，使家长认同熟悉咱们教诲宗旨、目的和课程形式，并支持参加幼儿园教诲活动，形成良好“家园对话互动网”。
（二）班级管理办法
（1）家长工作。
建立与家长联系多层桥梁，做好幼儿园与家长沟通作用。通过家园宣传栏、家园联系手册，使家长及时理解幼儿在幼儿园体现以及理解某些与时代相符教诲思想、观念。充分运用社区、家长资源优化教诲活动，让家长为咱们教诲工作出谋献策，积极、积极参加咱们教诲教学活动，形成良好家园共育氛围。
（2）环境创设。
创设和建立和谐生活环境和学习环境。让幼儿积极、自信成长。班上环境布置，以“环保教诲”为核心，让孩子积极创设生活和学习环境。同步，也让家长参加到环境创设中来。
（3）卫生保健。
做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作前提，幼儿只有在良好卫生环境下才干得到身心健康发展。结合本班级特点，咱们将做好如下几方面工作：
1、合理安排幼儿户外活动时间和内容，保证每天2小时户外活动时间。
2、努力创造条件，运用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳绳、老式民间游戏等活动。
3、开展心理健康教诲关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效办法。
4、依照幼儿需要完善科学生活常规，勉励幼儿多吃、细嚼慢咽。
5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境清洁。
6、幼儿对天气变化有初步感受，并学会
积极增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观测角等活动。
7，幼儿进行安全防范教诲，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身生活经验进行安全、营养保健教诲，提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿摸索保护牙齿秘密。
8、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。
（4）区域活动。
    区域活动是孩子喜欢活动，要建立良好区域制度和管理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地进行活动，有不影响别人良好习惯。
（5）特色建设。
    在培养孩子健康、语言、科学、社会和艺术这五大领城全面发展基本上，建立以“语言”和“美术”为本班特色。继续开展“我真棒”这个教诲平台。这个平台是更好体现“语言特色”。同步运用本班幼儿对美术有强烈体现力，而建立“美术”这个特色。
（二）教诲教学目的
健康领域
（1）有良好生活自理能力和良好生活、卫生习惯。
（2）有积极参加体育活动兴趣和习惯，能纯熟、协调、灵活、迅速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及运用其她废旧材料独立地、创造性地进行活动，有良好整顿习惯。
（3）理解寻常生活中安全常识，有自我保护简朴常识和行动。能积极遵守必要规则。
语言领域
（1）能互动、有礼貌地与人交谈；能集中注意力倾听别人发言，理解发言内容。
（2）能用较完整语句表达自己意思。
（3）爱慕看书、对文字认读有兴趣，能环绕一定话题谈话，会用轮流方式交谈。喜欢欣赏各种体裁文学作品，能有感情地朗读和讲述并乐意创编。
科学领域
（1）好奇、好问，能积极参加摸索、操作活