八年级上册生物期末复习提纲_初二生物ppt课件.ppt

八年级上册生物期末复习
第一章、各种环境中的动物
动物的分类(依据体内是否有脊柱)
一、水中生活的动物—鱼
在水中生活
具有的特点
靠游泳获取食物和防御敌害
能在水中呼吸
游
泳
动力:
尾部和躯干部的左右摆动
鳍
与维持身体平衡有关:
与控制前进方向有关:
减小游泳阻力:
脊椎动物
无脊椎动物
(目前已知动物约150万种)
尾鳍
胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍
体形梭形、体表被覆鳞片、鳞片表面有黏液
呼吸:鳃
鳃弓
鳃耙
鳃丝(分布丰富的毛细血管):
其他水
生动物
腔肠动物
软体动物
甲壳动物
主要特征:
代表动物:
主要特征:
代表动物:
主要特征:
代表动物:
进行气体交换
有口无肛门,有消化腔
海蜇、海葵、珊瑚虫、水螅等
身体柔软,贝壳(或贝壳退化)保护身体
河蚌、扇贝、螺、乌贼、章鱼等
体表有质地坚硬的甲
虾、蟹、水蚤
例1、某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用,选取甲乙两条相同的鲤鱼,放于同一鱼缸中,操作之一是用纱布和木条只捆扎甲的尾鳍,其他鳍呈自然状态,请问该步骤探究的是哪种鳍的作用?_________。变量是什么?______________。该实验中的实验组和对照组分别是______、______。实验现象是,这说明。上述实验的材料都是鲤鱼且大小相同,其目的;当某些实验不能用直接法完成实验时,可用法来代替。
尾鳍
尾鳍是否被困扎
甲
乙
鲤鱼不容易转身且常碰触鱼缸壁
尾鳍能控制鱼前进的方向
控制变量、排除其它因素干扰
模拟试验
二、陆地生活的动物
适应陆
生环境
的特征
体表有防止水分散失的结构
具有支持躯体和运动的器官
具有能在空气中呼吸的器官
具有发达的感觉器官和神经系统
爬行动物的角质鳞或甲
昆虫的外骨骼
气管(蝗虫)
肺(兔)
蚯
蚓
呼吸:
体节:
刚毛:
环带:
生活习性
以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食
生活在富含腐殖质的湿润土壤中、昼伏夜出
湿润的体壁
身体分节使躯体运动灵活
刚毛与肌肉配合,使身体运动
判断蚯蚓身体前端与后端的依据
环带
后端
前端
兔
牙齿
分化
门齿:
臼齿:
犬齿:
与植食性生活相适应,家兔犬齿退化
与肉食性生活相适应,狼的犬齿发达
消化系统:
循环系统
心脏:
循环途径:
意义:
哺乳动物主要特征:
体表被毛、胎生、哺乳、体腔内有膈等
切断食物
磨碎食物
撕裂食物
犬齿退化、盲肠发达
分为左心房、右心房、左心室、右心室
体循环、肺循环
输送氧气能力强,利于有机物分解,
提供足够能量(恒温动物)
恒温动物:
哺乳类和鸟类
例题:如图为某种动物的上、下颌骨示意图
(1)填出名称①、②、③;
②的作用是、③的作用是。
(2)从此图可判断该动物最可能是类的性动物,判断的依据,其感觉器官。
(3)推断该动物腹腔中的盲肠,体温,生殖发育方式为,体表被覆。
门齿
犬齿
臼齿
撕裂食物
磨碎食物
哺乳
肉食
犬齿发达
发达
退化
恒定
胎生哺乳
体毛
外部形态:
(6)消化:
(8)循环:
(7)呼吸:
内部构造:
(1)体形呈流线型—减小飞行阻力
(2)体表被覆羽毛—保温、飞行
(3)前肢变成翼—适于扇动空气
(4)胸肌发达—提供强大的动力
(5)骨骼轻、薄、长骨中空—减轻体重
食量大,消化能力强,提供足够能量,直肠短排便快,减轻飞行负担
心肌发达,输氧能力强
双重呼吸(有气囊),供氧能力强
生理
1、鸟类适于飞行的特点
三、空中飞行的动物:
27、(10 分)根据家鸽呼吸系统示意图判断:
(1)图中[3]是,气体交换的场所是[ ] 。家鸽在飞行中,每呼吸一次,空气就两次经过[ ] ,进行
次气体交换,这样的呼吸方式叫,这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式。这种呼吸方式可以使鸟类提高,分解有机物获得更多的。
(2)从家鸽的消化系统考虑,其适应飞行生活的特点是,不贮存粪便。
(3)家鸽两翼下垂时,气流的流动方向是_____________(用右图中的数字和箭头表示)
(4)下列与家鸽生殖相似的动物是( )
A、蟾蜍 B、蝙蝠
C、泥鳅 D、扬子鳄
气囊
4
肺
4
肺
双重呼吸
气体交换效率
能量
直肠很短
3→4→2→1
D
两
1、世界上种类最多的动物是。已知的种类超过种。是无脊椎动物中惟一的动物。
2、昆虫的身体分为、、三部分。
3、运动器官是和都着生在。
4、外骨骼有、
的作用。
昆虫
100万
会飞
头
腹
胸
翅
足
胸部
防止体内水分蒸发
保护和支持内部柔软器官
腹部
胸部
头