在强军实践中加强部队德育
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摘 要：在军队中广泛开展德育是世界各国军队的普遍做法，也是我党我军的优良传统。当前受不良消极思想冲击，部分官兵价值观、道德观发生倾斜，尚武精神和战争意识淡化，道德信仰、职业信仰弱化，给部队教育管理带来了新的问题和挑战。育人为本，德育为先。德育作为塑造官兵思想道德素质的重要途径，是培养“四有”新一代革命军人的具体抓手，直接关系到战斗力提升和强军目标实现，在强军实践中加强部队德育仍然具有重要意义。
关键词：德育;“四有”军人;强军目标
中图分类号：E221 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）28-0195-02 一、重视德育是我党我军的优良传统
我军是党绝对领导下的人民军队，是具有优良道德传统、全心全意为人民服务的威武之师、文明之师，党始终高度重视部队的德育工作。
。我军初创时期，毛泽东同志就提出用无产阶级政治意识进行思想灌输，规定军队“三大任务”“三大纪律六项注意”等就是要树立人民军队思想，端正官兵道德品德。官兵一致、军民一致、瓦解敌军“三大原则”的提出，促进了革命军人道德内容的丰富和发展。《论联合政府》中指出：“我们共产党区别于其他任何政党的又一个显著标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系。”通过开展德育，更好发挥官兵的主观能动性，形成听党指挥、拥政爱民、严守纪律等系列道德品质，为我军的道德建设奠定了坚实的思想基础。
。邓小平同志历来重视德育工作，指出“我们一定要在全党和全国范围内有领导、有计划地大力提倡社会主义道德风尚，热爱社会主义祖国，提高民族自尊心。”根据军队建设的特点，强调：“搞社会主义精神文明，主要是使我们的各族人民都成为有理想、讲道德、有文化、守纪律的人民。军队叫‘四有、三讲、两不怕’。”要求部队进行四项基本原则、爱国主义、艰苦奋斗、法制纪律等教育，反复强调部队要发扬“五种革命精神”，培养“四有”革命军人，极大地促进了我军德育的发展。
。在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，江泽民同志深刻地指出：“我军是党领导下的人民军队，有责任带头搞好社会主义精神文明建设。”“我军是一支具有高度政治觉悟、良好道德品质和严格组织纪律的军队，历来是出英雄、出模范的地方。”并提出在部队要广泛开展“四个教育”。在新的历史条件下，胡锦涛同志提出：“要自觉坚持社会主义核心价值体系，大力弘扬部队先进典型的崇高精神，巩固和发展团结、友爱、和谐、纯洁的内部关系，积极参加和谐社会创建活动。”要求在部队广泛开展“当代革命军人核心价值观”和“社会主义荣辱观”教育，进一步强调了德育的重要性。
二、加强德育是实现强军目标的现实需要 德育是帮助官兵铸牢听党指挥的有力抓手。道德情操对于人们的政治立场、政治信念和政治态度有着深刻的影响，高尚的道德情操可以使人在任何时候、任何情况下都能保持远大的理想、坚定的信念，并为之进行不懈的奋斗。我军德育主要依据社会主义及军人道德规范进行，军人核心价值观和道德规范中，第一条都是听党指挥，忠于党是一种政治境界更是一个思想道德境界，军人听党指挥也要靠思想道德上的纯洁性来保证和维系。加强德育有利于保持官兵昂扬奋进的健康心理，培养高尚的道德情操，自觉抵制不良思想侵蚀，端正官兵人生观、世界观和价值观，增进信党爱党为党的思想情感，锤炼忠诚于党的政治品格，确保部队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠，是铸牢官兵听党指挥的有效抓手。
德育是引导官兵聚焦能打胜仗的有效保证。战斗力构成的两大要
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