职评申请书.docx

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教师职称个人申请书
本人冯楠 ,1992 年 5 月 4 日生，专本科学历 , 于 2014 年 7 月毕业于陕西师范大学，同期在渭南市白水县白水中学参加工作 , 至今已在教育教学岗位工作两年，现符合中学二级教师职称的申报要求，特提出申请。
我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。在
这几年的教学工作中，我虚心向老教师学习，本人有强烈的责任感和事业心及
强硬的教学能力，两年来一直担任我校中高年级段的 历史教学工作，现具体述
职如下。
一、思想政治方面
具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，热爱 社会主义祖国。坚持“四项基本原则”，坚持改革开放，始终站稳立场，具有良好
的思想品德， 遵守《教师法》、《义务教育法》 ，忠诚党的教育事业， 以党“三个代表”思想为指南开展教育教学工作，认真执行党的教育方针、路线，有强
烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，两年以来一直辛勤工作、默默奉献。
二、教学教研方面
1、教学工作：具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。从教以来，不断自我进修参加教师继续教育培训班。学习了大量的现代化教育教学理论，还有运动心理学、中小学生心理学等。掌握本学科的教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论巧妙
的结合起来。开拓学生的视野，全面提高学生的综合素质。 教育教学水平高，能力强，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学
技巧，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗
易懂、动作规范、大方准确。在教法上吸收各种精华， 面向全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合。本人曾参加校级、科组教学公开课，获得了听课老师
们的好评。我严格做到教学“六认真”，坚持备课写详案，充分挖掘教材重、
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难点，精心设计教法。作业全批全改，并经常采用面批的方式，加强对学生的
个别辅导，力求作业批改富有实效。在学校的教学常规检查中，我多次获得
“优”等。在数学教学中，我结合学生的年龄特点和自己学习的一些 教育理论，
积极探索适合孩子的教育教学方法， 同时结合我校承担的国家级课题“学生学
习方式转变的探究”，不断探索适合搞年级学生的 学习方法 ，在“导”字上下
功夫，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起
学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高
了教学质量。
2、教研工作：“教研”是学校提高教学质量，整和教学人力资源的有效
途径。在教研工作中，我不断研究，总结，积极学习先进的教学经验，与学校
教师相互听课、评课，交流学习，上好优质课、随堂课，并及时小结，收集资
料。另外，我积极参加校本教研，组织学校数学教研组开展了集体备课、经验
交流、上专题课、