《断魂枪》...docx

?断魂枪?..
一、教学目标
〔一〕欣赏中国现代小说。
〔二〕欣赏作品所塑造的人物形象。
欣赏现代小说，具体来说，就是欣赏、体味作品中的思想、旨趣以及艺术特色。
?断魂枪?写于一九三五年，老舍以其生于忧患、死于忧患的个性气质，及其顽强的承担命运的精神，通过沙子龙这样一个艺术形象，来反映清朝末年，辛亥革命前夕中国的社会风貌。在这种社会环境下，沙子龙由风云一时走向失落，作者的写作意图是很清楚的，而对落后民族“历史性的沉沦〞，应该振奋起来，如果像沙子龙那样止于失落，我们就要永远被时代抛弃。沙子龙的悲剧，是作者为我们敲起的警钟。近现代是中国人现代意识觉醒的时代，也是一个前所未有的充满忧患意识的民族主义时代，老舍的忧患意识，正是一个优秀作家热爱祖国、关心民族命运的充分表达。
沙子龙这一艺术形象，在近现代文学史上，应该说是一个有代表性的典型人物。他的奇人奇性，极具特色。作为江湖上一个拳师，他的悲剧性格，由作者用现实主义手法逐步展现出来，直至文章结尾处夜练“断魂枪〞到达极致。学习这篇小说，可以结合“荷花淀〞的创作风格，体会这种现实主义传统的写作手法。
二、难点、重点分析
〔一〕作者塑造沙子龙这一人物形象，主旨何在？
老舍塑造沙子龙这一人物形象，表达了他的强烈的爱国心和敏锐的洞察力。沙子龙在时代风潮面前，抱残守缺、自甘沉沦、愚钝麻木，这种劣根性，当然是一种锢疾。有鉴于此，老舍是借沙子龙“断魂枪〞的悲剧，唤醒国民，由此而警醒起来：一定要抛开“旧势力的重负〞，为中华民族的崛起而斗争。
〔二〕作者没有直接表现“五虎断魂枪〞的神采，却描绘了两位陪衬人物的武艺，这样写是为了什么？
作者先是写王三胜耍大刀。“一跺脚，刀横起，大红樱子在肩前摆动。削砍劈拨、手起风生，忽忽直响。〞
接着，写千里寻师的孙老者。“他的胳臂不大动；左脚往前迈，右脚随着拉上来，一步步的往前拉扯，身子整着，像是患过瘫痪病。〞这个貌不惊人的老者打起拳来，却是身手非凡：“腿快，手飘洒，一个飞脚起去，小辫飘在空中，像从天上落下来一个风筝……〞
而在文章结尾处，沙子龙夜练断魂枪作者一笔带过。
从表现手法看，作者在这里运用了虚实结合、映衬衬托、以少胜多的方法。
美国作家海明威曾说过写作过程当中依据一种冰山原理。冰山露出水面是八分之一，八分之七是在水面以下。略去主体局部，却可以使之更能唤起人们的审视欲望，这也是符合艺术辩证法的。
比方，著名的北朝乐府民歌?木兰诗?对木兰参军出征的状况只用“万里赴戎机，关山度假设飞〞等六句轻轻带过，即使这六句也没有正面写开战，而是用“朔气传金柝，寒光照铁衣〞来侧面渲染。这首民歌，把木兰十年转战，与敌人正面交锋的情景全然舍掉了；而对她出征之前在织布机前的叹息，在还乡之后“理云鬓〞、“贴花黄〞的种种小儿女情态却大加渲染。?木兰诗
?中这种虚实处理的方法，其写作主旨是非常明确的，即作品中歌颂的不是须眉男子，而是在国家危亡之际，豪气不让须眉的一位巾帼英雄。
?断魂枪?先写王三胜及孙老者的高超武艺，也正是为了突出“冰山下的八分之七〞，也即沙子龙的武艺非凡，暗示出人生命运感与历史沧桑感。
三、教学过程设计
〔一〕理清思路。
1．要求在预习的根底上，能简明、清楚地复述小说的故事情节。
主要情节是：
沙子龙的枪法决不再传。徒弟们来讨教，沙子龙用说句笑话