作为专科生的一点心得.docx

作为专科生的一点心得
作为专科生的一点心得
作为专科生的一点心得
作为专科生的一点心得
作为专科生的一点心得
作为专科生的一点心得
看到前面的一篇讲到“关注专科生”的帖子，我虽然已经毕业两年，但是也想谈谈自己个人的经历和看法。
确实，如那篇文章所言，求职专科生在求职层面存在一些劣
势。所谓就业是有食物链的。或者说，服从 20/80 法则。也就是说 20% 的学校的毕业生掌握 80%的就业资源，如果访问下南大，或者北航这样顶级高校的 BBS,就可以看到，好多虽然一方面很多的人在抱怨今年的
就业状况不佳，但是，银行，大企业，事业单位等等的招聘启事依然很多，更有不少同学在网络上写帖子比 Offer.
我不知道，但是就课程来说，就我所读的英文专业领域来说，
在中国几乎所有的大学从北大到我们学校都有英语专业。无论 3 年专科和 4 年后本科所开的课程，大致上都差不多。其实会有所为深度的区别，可单纯我不觉得就英语本身来说，专科的优秀学生会和他们的
差距那么大。但残酷的是，如果你是专科生，你也同样很优秀，如果
是某一个金融资产 500 强的外企的 HR,他的记忆力，每天收到 N多的简历，从平常心来讲，能记得中国大学的 Top50,就已经很不错了。当然不排除一些存在学历歧视的单位。所以很自然地，在工作时，不可避
免地会出现，专科生几乎无法被阳光照到的现象。
确实，这是一道门槛。 985 的学校教职员拿到 AAA的 Offer,211 的本科拿到 AA+的 Offer, 后面本二的人也许只能拿到 B+,如果是专科，就基本上处于这个链条的底端。
我就是这余条条链条底端的底端。我读的是一所民办专科。
从小我就很疑惑，为什么我有那么多课外的兴趣，也很喜欢读课外书，为什么假如我越依照自己的爱好，成绩就会越差。而且，我发现每次的补习班都是很家长会痛苦的。班主任几乎都在强调全班
前 3 名的学习经验，中间的一些同学号召他们一定要向这几个人同班
同学学习，余下的时间，就是对倒数 10 名同学的抨击大会。所以我爸妈每次都很愤怒，很多家长都是那时他们这些的同学。所以回来总免不了暴打一顿。这尽管变成了恶性循环，前几名的学生从都到尾都得到了几乎的荣耀：三好学生，学习委员，奖学金，当然，重点学校重要依据的保送推荐之类的。而事实上老师当然这么清楚，让这么多人都争这几个名次，却把所有的奖励都给了在这个位置上盘踞的几个学生。包括课外辅导，自信心的提振。结果是除非一直排前的学生突然
出现意外，不然所谓开疆拓土永远永远只是个假像而已。我高中
3 年，
优秀的学生永远只是钟爱那么几个熟悉的名字。虽然大家几乎很努力。
对于我们 Bottom10%的学生来说，更是如此。如何改变？我上初高中，从来就没见过除了补差之外，又有过什么心灵上的支持？再说课程本身，不是人人的个性都会是全能的。也许我自己对化学掌握点元素的名称就已经很满足了。对英语我不想去做语法分析，而是希望应用，多锻炼点口语。可是，那些书面语教了很多年古书的老师口语很少有标准的。
所以，失望之下，我决定不再与这套方式布季班莱班县任何纠葛